【摘 要】
:
【摘要】2009年8月经过调查发现武宣县有25种桉树有害动物,其中DH201—2上出现桉树枝瘿姬小蜂Leotocvbeinvasa Fisher&La Salle,但家白蚁Coptotermesformosanus Shiraki是主要害虫,个体数占39.2%;广林9号桉上桉木虱Cardiaspina albitextura是主要害虫,个体数占34%。武宣县动物群落多样性指数为2.100,处于稳定
论文部分内容阅读
【摘要】2009年8月经过调查发现武宣县有25种桉树有害动物,其中DH201—2上出现桉树枝瘿姬小蜂Leotocvbeinvasa Fisher&La Salle,但家白蚁Coptotermesformosanus Shiraki是主要害虫,个体数占39.2%;广林9号桉上桉木虱Cardiaspina albitextura是主要害虫,个体数占34%。武宣县动物群落多样性指数为2.100,处于稳定状态,而邻近的维都林场为1.4036,为不稳定状态,表明武宣县在有杉木与桉树大面积块状混交状况下,虫害处于可自然控制的阶段。
其他文献
小学生能写一手规范、美观的汉字,不仅是小学语文教学的一项重要任务,也应该是小学语文教师的一个目标追求。 去年秋季开学,学校安排我担任一年级一个班的语文教学。因为我多年担任高年级语文的课程,对学生们良好的写字习惯必须从低年级抓起的认识有着深切的体会,,因此,从接手这个班的第一天开始,我就把功夫下在孩子们的良好的写字习惯的养成上。到现在,一个多学期过去了,.通过不懈的努力,我班孩子的良好的写字习惯已
【摘要】随着新课程改革的不断深入进行,教师的个性和学生的创造性的培育与发展问题凸显出来,新课程呼唤语文个性化的“教与学”,高度尊重教师和学生在教与学中的个性特征,改善师生教学行为,增强教学活动的有效性,以促进教师和学生学业和人格的发展,让新课程成为师生个性发展的空间。 【关键词】新课程;个性化;教与学 随着新课程改革的不断深入进行,一个突出的问题凸显出来了,那就是教师的个性和学生的创造性的
【摘要】中学的地理教育比大学更为重要,因为它影响人的一辈子。新课程标准又对地理教育提出了新的要求,要求学生既认识自然世界也认识人文世界,通过对两个世界的认识,进一步了解人类活动与地理环境的密切关系,从而树立人地协调发展的思想。 【关键词】浅谈;地理;课改;变化 吴传钧院士在谈地理教育改革问题时说:“地理教育是一件头等大事。它不仅关系到发展地理学的问题,更重要的是关系到提高全民族素质的问题。
所谓语境,就是语言环境的简称,既可指词、短语、句子、语段或篇章的前后关系,是语言内部诸要素相互结合,相互制约而形成的语境,也指使用某个语言项目时的广阔的社会背景,由于语言具有多义性,模糊性的特点,因而更应根据具体的语境来确定言语的意义,问题是怎样通过语境作出判断呢?语境在哪在方面影响词义呢?本文将作如下阐述。第一,对于多义词的理解。第二,对于指示词不达意的理解依赖于语境。第三,对于省略部分的理解依
【摘要】本文就中学思想品德课教学中如何激发学生学习思想品德课的积极性,提高中学思想品德课的教学质量谈了几点体会。 【关键词】思想品德课;激发;教学质量 中学思想品德课是知识性、科学性、思想性融为一体的一门学科,耷蓼学过程中,要做到既传授给学生政治理论,又要对学牛进行思想教育,即要把知识转化为能力,又要把能力转化为觉悟。而且,政治课又有一定难度。加之,思想品德课在不少学生的心目中是副科,想上
【摘要】数学教学的目的是培养和训练学生的思维,提高数学能力,从而提高分析解决问题的能力,目前,学生的课业负担太重,学习力不从心,国家教育部强调减轻学生负担,提高教学效率。社会和家长呼吁减轻学生负担,关心青少年身心健康。作为一线的教师,提高课堂教学效率是我们义不容辞的责任。 【关键词】点线网:知识延伸:辐射:减负:提高记忆效率 学生在学习数学时,都有一个共同的感受,那就是:知识点多、公式多、
小学科学新课程标准的目标是“了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看待问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想像、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护”。因此对学生的科学教育不要仅限于科学一科,科学教育应渗透到小学教育的方方面面,注重从小培养学生科技兴趣。作为小学教师,从各
新课的引人,在课堂教学中是导言,是开端,是教学乐章的前奏,是师生情感共鸣的第一音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁。
【摘要】亲情对于每个孩子而言,都十分珍贵,而不可剥夺的,留守生的身心发展,都需要理智的关爱和鼓励。 【关键词】从头再来;善解人意;劳动所得;不能放弃 社会的发展,经济的腾飞,时代造就了“留守生”。我们很多教师,只要提到留守生,就会滔滔不绝,甚至想剥夺留守生受教育的权利。怎么会出现这种教育现象呢?还是让我们一同走进留守生的情感世界吧! 【情感再现】每到周末的早晨,我都去城南广场搞晨练,晨读
【摘要】书面语对于那些因丧失听力而与有声语言无缘的聋生来说至关重要,聋生通过书面语才能全面认识事物,发展思维,只有掌握了书面语聋生才能对自己的心理活动进行表述,才能与他人进行真正意义上的交流从而融入社会。然而聋生语言形成与发展的途径十分单一,他们难以进行自然学习与迁移,书面语的表达亦同样如此。所以要提高聋生书面语表达能力必须通过教学等途径对其进行干预,本文正是基于此,提出了如何提高聋生书面语表达能