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听、说、读、写是学习英语的四大要素,这些共同构成了学生的英语核心素养.听是获取的主要方式,没有听作为基础,无法完成语言的输入,书面表达和口头表达水平很难提升.但是当下,初中英语听力教学存在很多问题,教学效果不理想.本文将对问题进行简要分析,提出几点改进策略.
初中英语听力教学中存在的问题及改进策略分析
【摘 要】
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听、说、读、写是学习英语的四大要素,这些共同构成了学生的英语核心素养.听是获取的主要方式,没有听作为基础,无法完成语言的输入,书面表达和口头表达水平很难提升.但是当下
【机 构】
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内蒙古通辽市科尔沁区第二中学,内蒙古 通辽 028000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年12期
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