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前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：＂作为学生,要在知识学习的过程中有所收获。即便仅仅是一小步,这堂课就是有效的。＂好的课堂是艺术化的课堂,是学生乐于参与、主动思考,师生融洽交流的载体。在初中思想品德课中,课堂教学往往需要更明确的目标作为引导。这就要求教师在进行教学设计时,需考虑学生的个体需求差异,确立各个教学流程的小目标,以使学生有可触的学习目标。