论文部分内容阅读
一般认为，处置式的语法化也是重新分析和类推共同作用的结果。从认知的角度来看，重新分析是概念的“转喻”，类推是概念的“隐喻”，处置式语法化的背后有认知动因在起作用。本文尝试运用认知语言学的相关概念和理论来分析唐宋处置式语法化的认知动因。
浅谈唐宋处置式语法化的认知动因
【摘 要】
：
一般认为，处置式的语法化也是重新分析和类推共同作用的结果。从认知的角度来看，重新分析是概念的“转喻”，类推是概念的“隐喻”，处置式语法化的背后有认知动因在起作用。本文尝
【机 构】
：
福建师范大学文学院汉语言文字学专业
【出 处】
：
文艺生活：中旬刊
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
本文基于任务型学习模式对于英语学习的重要性进行探究,针对当前这一模式在英语课堂活动设计中存在的问题进行深入的剖析,结合所掌握的材料,就如何提升任务型教学模式在英语
随着近年来国家对职业教育发展的大力支持以及地方教育对职业教育的重视，梧州的职业教育得到了蓬勃的发展。随着梧州市经济的不断发展，梧州市的汽车保有量逐年增加，梧州市汽车维
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download and view, this article does not support online access to view profile.
本文通过对黄伯荣、廖序东先生主编的《现代汉语》；齐沪扬先生主编的《对外汉语教学语法》等现代汉语语法丛书中关于表达中的“倒装”“追加”内容的总结，提出自己的相关观点，对
《音学五书》是清代著名语言学家顾炎武音韵学研究的代表作，《唐韵正》是其中的重要部分，是以古音正唐韵，考订《唐韵》中字的上古读音。我们将其分析字音的过程大致概括为三个基
商务英语写作课程是高职高专商务英语专业的一门必修课程。其旨在培养学生用英语书面语进行商务沟通并圆满完成各种涉外商务交际活动的能力和技巧。本文明确了教师“教的目标
木果果口号:奇怪的问题问不倒,写作找素材难不着。只要懂得知识,就不怕被问题问倒。只要懂得方法,就不怕写作文时找不到素材。大家的脑子里绝不缺少问题,可是你试着去寻找那
学习一门外语，最终目的就是交流。由此，外语学习成就的好坏最直接的体现也就是听说，尤其是1：1头交际的能力。近年来，随着交际教学法和以学生为中心的教学理念在英语教学中的普及，英
自阐释学出现以来，读者群在理解先前文化或异域文化时，往往出现两种结果，一种是更精确地理解经典，另一种是一味曲解作者的原旨。然而，伽达默尔主张的视域融合观和庞德的误读现象可