【摘 要】
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幼儿语言表达能力教育培养的过程中,存在教师的语言特点不够突出、教学设计缺乏感染力的情况,无法有效达成语言教学目标。幼儿教师在培养教育幼儿语言表达能力的过程中,要突
【机 构】
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新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州阿勒泰地区实验幼儿园
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幼儿语言表达能力教育培养的过程中,存在教师的语言特点不够突出、教学设计缺乏感染力的情况,无法有效达成语言教学目标。幼儿教师在培养教育幼儿语言表达能力的过程中,要突出自身的语言特点,强化教学活动的感染力,设定科学的教学目标,优化教育培养方法。这有利于从多个层面,利用多种方法和手段,逐步提升幼儿的语言表达能力。
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