【摘 要】
：
1999年12月,北京海淀区法院对"刘燕文诉北大案"作出了一审判决[1].与此同时,社会对此案的关注表现出了前所未有的热情.此案引出的一系列法律问题值得法学界和教育界理论工作
论文部分内容阅读
1999年12月,北京海淀区法院对"刘燕文诉北大案"作出了一审判决[1].与此同时,社会对此案的关注表现出了前所未有的热情.此案引出的一系列法律问题值得法学界和教育界理论工作者思考.首先教育界对于自身的学术自由有没有值得检讨的地方,诸如学术评审[2]的黑箱操作,授予学位时剥夺当事人的申诉权利等,其不单单是学术问题,而且涉及到当事人的合法权利,是固守学术自由这块净土还是确保公民的合法权利抑或两者兼顾?其次法学界对于教育立法的某些疏忽是部门利益至上还是以法为本?由此案,笔者想到了在职称评审
其他文献
辽宁大学已经真诚过了半个多世纪的发展历程,是一所拥有文、史、哲、经、外、艺、理、工、管等多学科的综合性大学.
我国动画市场和产业形势不容乐观,身处劣势.这有经济格局和文化内容上的原因.我们应抓住改革开放与入世后的市场空间和发展平台,推动民族动画产业.
新课标的实施,充实了课堂教学中的知识资源.教师注重课程资源的开发,除了整合加工后的课本知识,还将随机穿插教师个人以及师生互动产生的知识.因此,教学具有更大的生成性、可
良好的生物安全措施是规模化猪场防止疫病传人和流行的主要手段，即是通过实施一系列科学合理的措施来达到疫病防控的目的。具体内容主要包括：隔离、消毒、免疫接种，全进全出饲养
中国要实现民族复兴，必须完成社会精神由士大夫精神到企业家精神的转型。企业家精神内涵的核心是民族精神。当代中国的企业家精神，首先应该具备历史传承下来的士大夫精神中的优秀因子，从而转化为“修身、兴企、报国、富天下”的崭新时代伦理，并由此构建出今天这个时代的企业家精神，从根本上实现从士大夫精神到企业家精神的社会精神转型。过去一个相当长的时期内，人们一直把中华精神文化的传承主体定位在“仕”这个群体上，中国精神文化贴上了“仕”的标签，中国精神文化是“士大夫”文化，
传统应用题教学侧重于系统性与知识性,轻视学生应用意识与情感态度的培养.学生学习消极被动,缺乏应有的情趣与探究的时空.如何让应用题走向儿童,走进孩子们的心田呢?我从四个
2017年3月,武夷山市五夫镇溪尾村养鸡专业户张某饲养的3 000羽雏鸡发病,根据发病情况、临床症状、病理变化和部分实验室检查初步诊断为鸡球虫病与大肠杆菌病混合感染,经治疗