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作者开展了解剖学开放性实验的探索和实践，旨在建立以重教向重学转变，重结果向重过程转变，重传授向重指导转变。通过理论结合标本，正常结合病理，形态结合功能，宏观结合微观，教学结合科研，从而培养学生的创新思想，提高教学效果。
本科解剖学开放性实验探索
【摘 要】
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作者开展了解剖学开放性实验的探索和实践，旨在建立以重教向重学转变，重结果向重过程转变，重传授向重指导转变。通过理论结合标本，正常结合病理，形态结合功能，宏观结合微观，教学结合
【机 构】
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杭州师范大学基础医学部人体解剖学教研室
【出 处】
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健康研究
【发表日期】
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2009年5期
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