【摘 要】
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教学情境设计会直接影响课堂教学的模式和教学质量。现行不少教学情境缺乏可探究性,不利于学生思维能力的培养。在"半结构化"情境中,情境的呈现方式、设问方式及答案组织具有
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教学情境设计会直接影响课堂教学的模式和教学质量。现行不少教学情境缺乏可探究性,不利于学生思维能力的培养。在"半结构化"情境中,情境的呈现方式、设问方式及答案组织具有某种"不完整性",这种看似不完整的"半结构化"情境恰恰有利于增加课堂探究的趣味性、互动性和生成性,并更好地激发学生的积极性和创造性。
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