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在语文课堂教学当中，有意识地发掘或注入大量的美学因素，使教育对象在轻松愉悦的审美快感中，产生兴趣，求取真知，变厌学为乐学，从而能够大幅度地提高教学质量。
浅谈语天教学的审美化
【摘 要】
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在语文课堂教学当中，有意识地发掘或注入大量的美学因素，使教育对象在轻松愉悦的审美快感中，产生兴趣，求取真知，变厌学为乐学，从而能够大幅度地提高教学质量。
【机 构】
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安阳市文峰区高庄乡一中,河南 安阳,455000
【出 处】
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大江周刊：论坛
【发表日期】
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2012年3期
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