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[摘 要] 建筑装饰实训室是建筑装饰专业建设的重要组成部分。以陕西广播电视大学建筑装饰实训室建设为例，探索高职院校建筑装饰专业实训室建设的必要性、建设规划和展望。
[关 键 词] 建筑装饰；建设；实训室
[中图分类号] TU-022 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）01-0186-02
建筑装饰工程技术专业是陕西工商职业学院工程与建筑学院三年制高职类专业，开办于2012年9月，已连续招生6年，学生人数不断增加，截至目前，本专业共有在校学生130人。专业自开办以来，坚持以培养符合行业企业需要的技能型人才为目标，根据建筑装饰行业职业能力培养的需要，制订建筑装饰工程专业人才培养方案，积极探索工学结合的方法，实行项目教学，强化实践能力培养。学校完善实训室建设规划，建立多家校外合作企业。近几年毕业生深受用人单位的好评，就业率一直接近100%，为推动陕西省建筑装饰行业发展输送了大批优秀专业技能型人才。
建筑装饰专业建有满足教学要求的校内实训室和工学结合的校外实训基地，现已有建筑材料及力学实验室实训室、建筑施工工艺仿真实训室、建筑CAD实训室、建筑工程造价软件实训室和建筑及装饰工种实训室。此外，我校已与西安快一步装饰装修公司、西安金尚装饰公司和西安金苹果装饰公司建立了稳定的实习基地，能满足学生认知实习、毕业顶岗实习的需要，也为专业教师挂职锻炼、提高实践教学水平提供了平台。
一、建筑装饰专业人才培养目标分析
我校建筑装饰工程专业提出建立与完善“学—做—工循环递进”的人才培养模式。在校企合作教育、工学结合的人才培养模式下，校内的专业教学阶段课程采用教、学、做合一的形式，实训室具体建设目标是以职业核心技能和能力培养为目标，按照工作过程逐步建设和完善校内实习实训基地。建设、完善校内建筑装饰设计实训室、建筑装饰施工仿真实训室、建筑CAD实训室、建筑装饰工种实训室等，新建多个校外实训基地，满足学生顶岗和教师实践能力锻炼的需要。
二、实训室建设的必要性
校内实训室是学生进行专业技能训练的重要场所，是实现人才培养目标的重要条件之一，也是衡量高职院校教育水平和实践教学的一个重要指标。专业的教学基础设施直接反映了专业教学质量和专业建设水平，校内实训室建设得好坏直接影响着高职专业技能课的教学，也影响着学生职业技能的学习和掌握。
我校建筑装饰校内实训室是为建筑装饰专业提供实训硬件和软件服务的综合实训室，实训室的建设紧紧围繞专业的培养目标和课程教学的需要开展。可以提高学生解决实际问题的能力，让学生及早与市场接轨，培养他们独立的思考能力及动手能力。在完成基础教学之后，进行装饰工种实训是一个非常重要的理论加实践过程，在这个与市场接轨的缓冲时期，学生可以通过现场实际工作的方式加深对知识的理解；也可以在课堂教学之后对某专题进行实际操作训练，培养学生的动手能力和理论联系实际的综合能力。通过实践使学生学会解决实际问题的方法和途径，锻炼学生的协调能力和团队精神。
三、实训室建设规划
以职业核心技能和能力培养为目标，按照工作过程建设和完善校内外实训基地，规划如下。
实践教学是应用型高职院校中不可或缺的重要环节，加强与相关企业的横向联系，建立稳定的校内外实训、实习基地，为学生创造在动态的经营管理与服务环境中接受熏陶、经受锻炼的机会。同时专业教师通过组织实践教学、参加职业资格证书考试、指导专业实习等方式丰富了自身的实践经验，提高了自己的实践教学能力。
四、实训室建设的效益分析
我校已建成建筑装饰施工工艺虚拟仿真实训室、建筑装饰工种实训室、建筑装饰CAD实训室、建筑工程算量实训室，并已投入运行，运行效果良好，学生反响较好。筑装饰施工工艺虚拟仿真实训室和装饰工种实训室可开设7个实训项目（水暖电安装实训、天棚装饰施工实训、轻质隔墙装饰施工实训、墙柱面装饰施工实训、门窗制作与安装实训、楼地面装饰实训、楼梯及扶手栏杆装饰实训），场地可供50名学生同时进行操作，每年可接纳50人次的专业技能培训；建筑装饰CAD实训室可供50名学生同时现场操作，绘制装饰施工图和效果图；建筑工程算量实训室可供50名学生同时在现场操作算量。
利用现有的建筑装饰施工工艺虚拟仿真实训室、装饰工种实训室和建筑装饰CAD实训室，我校可以与校外的装饰企业、软装设计公司建立长期的合作关系。企业的工程项目设计研发可以放在校内来进行，一方面可以使专业教师更好地完善自我，与市场接轨；另一方面学生在校内实训中心即可体验真实的岗位工作过程，与将来的工作无缝对接。此外，积极拓展建筑装饰相关产业（如家具陈设、建筑模型设计与制作、家居软装设计等）作为创业渠道，可以加大创业力度，全面提升学生的创业能力。
参考文献：
[1]杨佳佳.建筑装饰工程技术专业实体展示实训室建设探索[J].南宁职业技术学院学报，2016，21（2）：70-72.
[2]马磊，张福文.浅析建筑装饰校内实训基地的类型[J].大众文艺，2016（7）.
[3]党征.浅谈高职院校建筑装饰专业工种实训室的建设[J].新校园，2013，44（7）：146-147.
[4]唐利国.高职院校建筑工程实训室建设的思考与实践[J].经营管理者，2015（10）：245.
[关 键 词] 建筑装饰；建设；实训室
[中图分类号] TU-022 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）01-0186-02
建筑装饰工程技术专业是陕西工商职业学院工程与建筑学院三年制高职类专业，开办于2012年9月，已连续招生6年，学生人数不断增加，截至目前，本专业共有在校学生130人。专业自开办以来，坚持以培养符合行业企业需要的技能型人才为目标，根据建筑装饰行业职业能力培养的需要，制订建筑装饰工程专业人才培养方案，积极探索工学结合的方法，实行项目教学，强化实践能力培养。学校完善实训室建设规划，建立多家校外合作企业。近几年毕业生深受用人单位的好评，就业率一直接近100%，为推动陕西省建筑装饰行业发展输送了大批优秀专业技能型人才。
建筑装饰专业建有满足教学要求的校内实训室和工学结合的校外实训基地，现已有建筑材料及力学实验室实训室、建筑施工工艺仿真实训室、建筑CAD实训室、建筑工程造价软件实训室和建筑及装饰工种实训室。此外，我校已与西安快一步装饰装修公司、西安金尚装饰公司和西安金苹果装饰公司建立了稳定的实习基地，能满足学生认知实习、毕业顶岗实习的需要，也为专业教师挂职锻炼、提高实践教学水平提供了平台。
一、建筑装饰专业人才培养目标分析
我校建筑装饰工程专业提出建立与完善“学—做—工循环递进”的人才培养模式。在校企合作教育、工学结合的人才培养模式下，校内的专业教学阶段课程采用教、学、做合一的形式，实训室具体建设目标是以职业核心技能和能力培养为目标，按照工作过程逐步建设和完善校内实习实训基地。建设、完善校内建筑装饰设计实训室、建筑装饰施工仿真实训室、建筑CAD实训室、建筑装饰工种实训室等，新建多个校外实训基地，满足学生顶岗和教师实践能力锻炼的需要。
二、实训室建设的必要性
校内实训室是学生进行专业技能训练的重要场所，是实现人才培养目标的重要条件之一，也是衡量高职院校教育水平和实践教学的一个重要指标。专业的教学基础设施直接反映了专业教学质量和专业建设水平，校内实训室建设得好坏直接影响着高职专业技能课的教学，也影响着学生职业技能的学习和掌握。
我校建筑装饰校内实训室是为建筑装饰专业提供实训硬件和软件服务的综合实训室，实训室的建设紧紧围繞专业的培养目标和课程教学的需要开展。可以提高学生解决实际问题的能力，让学生及早与市场接轨，培养他们独立的思考能力及动手能力。在完成基础教学之后，进行装饰工种实训是一个非常重要的理论加实践过程，在这个与市场接轨的缓冲时期，学生可以通过现场实际工作的方式加深对知识的理解；也可以在课堂教学之后对某专题进行实际操作训练，培养学生的动手能力和理论联系实际的综合能力。通过实践使学生学会解决实际问题的方法和途径，锻炼学生的协调能力和团队精神。
三、实训室建设规划
以职业核心技能和能力培养为目标，按照工作过程建设和完善校内外实训基地，规划如下。
实践教学是应用型高职院校中不可或缺的重要环节，加强与相关企业的横向联系，建立稳定的校内外实训、实习基地，为学生创造在动态的经营管理与服务环境中接受熏陶、经受锻炼的机会。同时专业教师通过组织实践教学、参加职业资格证书考试、指导专业实习等方式丰富了自身的实践经验，提高了自己的实践教学能力。
四、实训室建设的效益分析
我校已建成建筑装饰施工工艺虚拟仿真实训室、建筑装饰工种实训室、建筑装饰CAD实训室、建筑工程算量实训室，并已投入运行，运行效果良好，学生反响较好。筑装饰施工工艺虚拟仿真实训室和装饰工种实训室可开设7个实训项目（水暖电安装实训、天棚装饰施工实训、轻质隔墙装饰施工实训、墙柱面装饰施工实训、门窗制作与安装实训、楼地面装饰实训、楼梯及扶手栏杆装饰实训），场地可供50名学生同时进行操作，每年可接纳50人次的专业技能培训；建筑装饰CAD实训室可供50名学生同时现场操作，绘制装饰施工图和效果图；建筑工程算量实训室可供50名学生同时在现场操作算量。
利用现有的建筑装饰施工工艺虚拟仿真实训室、装饰工种实训室和建筑装饰CAD实训室，我校可以与校外的装饰企业、软装设计公司建立长期的合作关系。企业的工程项目设计研发可以放在校内来进行，一方面可以使专业教师更好地完善自我，与市场接轨；另一方面学生在校内实训中心即可体验真实的岗位工作过程，与将来的工作无缝对接。此外，积极拓展建筑装饰相关产业（如家具陈设、建筑模型设计与制作、家居软装设计等）作为创业渠道，可以加大创业力度，全面提升学生的创业能力。
参考文献：
[1]杨佳佳.建筑装饰工程技术专业实体展示实训室建设探索[J].南宁职业技术学院学报，2016，21（2）：70-72.
[2]马磊，张福文.浅析建筑装饰校内实训基地的类型[J].大众文艺，2016（7）.
[3]党征.浅谈高职院校建筑装饰专业工种实训室的建设[J].新校园，2013，44（7）：146-147.
[4]唐利国.高职院校建筑工程实训室建设的思考与实践[J].经营管理者，2015（10）：245.