【摘 要】
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<正> 基础薄弱校的形成,原因是多方面的,既有领导班子、师资队伍的问题,也有办学条件和学生来源的问题,因此,加强薄弱初中建设,需要综合治理。我市从1982年开始重视大面积提
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<正> 基础薄弱校的形成,原因是多方面的,既有领导班子、师资队伍的问题,也有办学条件和学生来源的问题,因此,加强薄弱初中建设,需要综合治理。我市从1982年开始重视大面积提高初中教育质量问题,着重抓了五个环节,经过几年工作,见到了一些成效。一、调整充实基础薄弱校的领导班子。正反两方面的经验证明,一所学校办得好坏,在
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