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教育是传承前人既有知识的活动，教育推动着整个人类社会的发展。在学校管理中，劳动者和劳动对象，教师和学生都是人，都有人的尊严，都应当享有人格的基本权利，都应当受到尊重。学校教育和管理应“以人为本”，相互尊重，平行关系中应“公平”，非平行关系中应“平等”，营造尊重人的整个校园文化。
论“尊重的教育”
【摘 要】
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教育是传承前人既有知识的活动，教育推动着整个人类社会的发展。在学校管理中，劳动者和劳动对象，教师和学生都是人，都有人的尊严，都应当享有人格的基本权利，都应当受到尊重。学校教
【机 构】
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福建教育学院教育管理系
【出 处】
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福州大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2006年3期
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