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黑格尔说过:“内容之所以成为内容,即由于它包括成熟的形式在内。”在众多“同样话题、同样选材、同样主题”的作文中,能给读者留下深刻印象的文章,肯定具有自己的个性。因此,我们有必要对作文形式进行“装扮”。作文的“装扮”过程即实现作文创新的过程,是让学生在作文实践中展示自己独特的写作个性。
作文的外部形态,可从以下三方面进行“装扮”。
一、作文标题讲究新颖独特美
标题是作文的窗口,作文的眼睛。新颖独特的作文标题,主要表现为以下五种形式。
1.逆向思维出奇制胜式。如《没有异想,何来天开》、《真正的铜墙铁壁》、《江山能移,本性不难改》、《走,并非上策》等,简洁明了,使人耳目一新。
2.巧用化用修辞手法式。如《爱,更需要“复制——粘贴”》(移就)、《飞翔,飞翔!》(反复)、《帮助,是身旁一棵开花的树》(比喻)、《一招鲜还能吃遍天吗》(反问)、《鸟中诸葛》(借代)、《礼品包里说孝心,却见商家烂良心》(对比)等,其标题文采焕然、瑰丽多姿,深深地吸引着读者。
3.采用口语直接对白式。如《我能抱你吗》、《妈妈,请您原谅》、《爱我,就别把我搂得太紧》等,透着一股浓浓的亲和力,让人一睹为快。
4.妙借仿引名言警句、俗话谚语、诗词歌曲式。如《关爱他人,善待自己》、《寸金难买寸光阴》、《怎一个归字了得》、《两只蝴蝶》、《物理,想说爱你不容易》等,引领读者第一时间就想走近作者世界,去感受、去领悟。
5.制造悬念寄语抒怀式。如《门,一直开着》、《下辈子还做您的女儿》、《母语,我以你为傲》等。
二、作文行文结构讲究奇巧美
如果说“标题是一篇文章的眼睛”,那么,结构就是文章的骨骼。高考满分佳作,很多在结构形式上进行了创新。创新的方式愈变化多端,文章结构形式越标新立异。
1.体裁的创新
(1)书信式。《致人类朋友的一封信》(江西),通过书信形式以一只猫头鹰的口吻写给人类朋友一封信,娓娓劝谏人类朋友不要伤害鸟类,保护田鼠天敌,保护生态环境,发人深省。日记、书信体,是抒发情感剖析内心的最好形式。
(2)故事新编式。《<孔雀东南飞>新传》(江苏),新编了现代版刘兰芝:刘为勤劳、贤惠的妇女,居然为了丈夫而出入于各种交际场合,秦罗敷作为第三者插足……故事新编古为今用,充满现代生活浓郁的气息,是社会现象的最好折射。
(3)章节式。《菊花飘香的时节》(重庆),分三章节:菊之淡;菊之傲;菊之殇。借菊花比喻嵇康、庄子、项羽三个极具代表性的人物,很有特色。章节体,便于表达自己多重情感、多层论点,叙写自己复杂的内心世界,使许多复杂故事和情感条理化。它往往与“小标题”综合运用,使作文脉络更分明,内容更清晰。
(4)童话寓言式。《羽化》(全国),借一只茧变幻为一只蝶的过程,告诉读者只有面对现实、奋发向前才有出路。童话、寓言和科学幻想有利于学生发挥自己的想象力、再造能力。
(5)小小说式。《墨迹与名画》(天津),记叙一个钱书记拜见画家张大千的故事,讥讽了生活中拍马屁的人。小小说,短小精悍,以简单人物简洁段落,表现生活横断面、揭示生活深刻哲理。
(6)剧本式。《项王项王奈若何》(江苏),设计了四幕短剧:四面楚歌,项王悲叹;美人乌江自刎;烟尘滚滚,项王挥剑;我读《乌江自刎》深思。剧本体,在有限的时空中,将故事情节压缩在几个人物、几个场景和几段对话中,以表现独特的主题。
此外,还有实说实录、病历、调查实验报告、演说词等形式。我们可以借助以上这些特色各异的体裁形式为我们的作文内容服务,使我们的作文更加新颖独特。
2.谋篇布局的创新
前面说过,结构就是文章的骨骼。一篇文章要写得条理清楚,层次分明,前后一致,骨架摆放稳当得体,就必须妥善安排材料结构。高考高分满分作文材料的布局结构就是能“妥善安排”的典范。
如倒叙式的《迟到的帮助》;插叙式的《<孔雀东南飞>新传》;悬念式的《给父亲的情书》;分章节式的《项王项王奈若何》;前后照应式的《壮哉,猛士》;采取心灵独白意识流动式的《“90后”的爱,“90后”的情》、《下辈子还做您的女儿》。
此外,作文结构还有以对比式、人物冰糖葫芦出场式、线索贯穿全文式等为布局的,都值得我们借鉴。
三、作文语言讲究诗韵美
语言是文章的花外衣,它既能表现作文“内涵”,又是作文的“外表”装饰。一篇文章如果语言运用得好,内容就会开花,人物刻画栩栩如生,事件叙述生动活泼,写景状物绘声绘色,阐述事理明白晓畅,读来也朗朗上口,充满韵味。作文语言“诗韵”就是要有一定的“文采”,即生动、形象、丰富、灵活。应从以下几方面去准备。
1.流露实情,妙趣横生
许多佳作,往往写到得意处,生活原汁原味自然而然溢出,作者真情自然而然流露,文章顿然充满生机。如某生《四季感悟》片段:“
倾听第一朵桃花欢笑的声音,找寻第一只蝌蚪在荷叶上喊妈咪的痕迹,拾起第一片蚂蚁走过的红叶,体验第一束北风削面刺骨的凛然——走过四季路过四季,请……”
《同学小雨》中又有这样描写:“
小雨不小,他有一张早熟黝黑的脸,配上严肃的表情和灰色大衣,老师见了他,以为是家长,于是赶紧点头哈腰;家长见了他,以为是老师,于是也赶紧点头哈腰。基于这点,哥几个朋友都尊称他为‘雨大爷’。”
两文段语言优美风趣,蕴含真情,既捕捉了浓郁的生活气息,又体现鲜活的个性化,妙趣横生。
2.善用对称,自然美丽
作文在句式运用上,既要灵活多变,又要相对稳定,多采用一些对称句,如对偶句、排比句、反复句、互文句,作文会整齐划一、落落有致。
台湾作家李乐薇是使用对称句的高手。她在《我的空中楼阁》中就有精彩运用:“花是美丽的,树的美丽也不逊于花”、“花好比人的面庞,树好比人的姿态”、“一片蓝,那是墙;一片白,那是窗”、“我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终点”等,这些对称句的运用,使作品语言充满灵性,清新自然。
3.活用修辞,添增魅力
修辞,是一项最富于实效性的语言表述方式。各种修辞手法灵活运用,可以达到化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化粗略为细腻、化贫瘠为丰满的效果,让作文流动着鲜活的血液。作文常用的修辞主要有比喻、拟人、排比、对偶、反复、互文、顶真等。作文时我们应充分调动自身思维与想象,学会把修辞恰到好处地引入文中。如:
生活处处是美:校园中寻求知识,是一道富有诗意的美景;家庭中感受亲情,是一道充满温馨的美景;社会中奉献真爱,是一道多彩的美景……
文段运用排比,多角度展示了美的普遍存在,使我们深刻理解了美的内涵。这样的语言文字,文采飞扬,情感充沛,既生活化又个性化,自然得到读者青睐。
4.妙用名言警句、俗语歌词,丰富文采
朱自清的《春》中有这样的妙用:“吹面不寒杨柳风,不错,像母亲的手抚摸着你。”
春风拂面,柔和、温暖、清新,朱自清先生古为今用,生动而形象。
在作文《生命,生命》中,某生巧引鲁迅先生诗句,写出了先生的伟大人格:“
他在黑暗中寻找光明之路,他无负于‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’的生命宣言,他真正实现了生命的意义,他是中国的‘硬汉’!”
名言警句,俗语歌词等,经过历代时空的检验,具有鲜明的表达效果。我们在写作时恰当运用,定能收到“画龙点睛”、“事半功倍”之效。
5.灵活运用多样句式,富于感染
作文时,长短句、整散句、肯否句、陈述疑问句,反问设问句交错运用,坐落有致,更增强文章感染力、表现力。如“
有水,有山,山山水水。水有水的飘逸灵动,山有山的沉稳厚重。山和水的融合,是静和动的映衬,单调与精彩的变幻。在青山间探索,在绿水间泛舟,不似画中游?”
“生活处处皆学问”,“处处生活有作文。”作文语言要做到“推陈出新”,要写出充满生活气息、个性情趣作文,我们平时一定要留心观察生活,多读书、多练笔、多积累。
总之,“变则新,不变则腐;变则活,不变则板”(戏曲理论家李渔)。学生作文训练也应灵活多变,时刻将创新意识贯穿到写作中,善于给作文外部形态进行装扮,才有可能写出内容和形式“才貌双全”的优质作文。这也才符合作文反映生活、与生活水乳交融,本身跟生活随时代变化而变化、发展而发展的规律。
(责任编辑 吕 行)
作文的外部形态,可从以下三方面进行“装扮”。
一、作文标题讲究新颖独特美
标题是作文的窗口,作文的眼睛。新颖独特的作文标题,主要表现为以下五种形式。
1.逆向思维出奇制胜式。如《没有异想,何来天开》、《真正的铜墙铁壁》、《江山能移,本性不难改》、《走,并非上策》等,简洁明了,使人耳目一新。
2.巧用化用修辞手法式。如《爱,更需要“复制——粘贴”》(移就)、《飞翔,飞翔!》(反复)、《帮助,是身旁一棵开花的树》(比喻)、《一招鲜还能吃遍天吗》(反问)、《鸟中诸葛》(借代)、《礼品包里说孝心,却见商家烂良心》(对比)等,其标题文采焕然、瑰丽多姿,深深地吸引着读者。
3.采用口语直接对白式。如《我能抱你吗》、《妈妈,请您原谅》、《爱我,就别把我搂得太紧》等,透着一股浓浓的亲和力,让人一睹为快。
4.妙借仿引名言警句、俗话谚语、诗词歌曲式。如《关爱他人,善待自己》、《寸金难买寸光阴》、《怎一个归字了得》、《两只蝴蝶》、《物理,想说爱你不容易》等,引领读者第一时间就想走近作者世界,去感受、去领悟。
5.制造悬念寄语抒怀式。如《门,一直开着》、《下辈子还做您的女儿》、《母语,我以你为傲》等。
二、作文行文结构讲究奇巧美
如果说“标题是一篇文章的眼睛”,那么,结构就是文章的骨骼。高考满分佳作,很多在结构形式上进行了创新。创新的方式愈变化多端,文章结构形式越标新立异。
1.体裁的创新
(1)书信式。《致人类朋友的一封信》(江西),通过书信形式以一只猫头鹰的口吻写给人类朋友一封信,娓娓劝谏人类朋友不要伤害鸟类,保护田鼠天敌,保护生态环境,发人深省。日记、书信体,是抒发情感剖析内心的最好形式。
(2)故事新编式。《<孔雀东南飞>新传》(江苏),新编了现代版刘兰芝:刘为勤劳、贤惠的妇女,居然为了丈夫而出入于各种交际场合,秦罗敷作为第三者插足……故事新编古为今用,充满现代生活浓郁的气息,是社会现象的最好折射。
(3)章节式。《菊花飘香的时节》(重庆),分三章节:菊之淡;菊之傲;菊之殇。借菊花比喻嵇康、庄子、项羽三个极具代表性的人物,很有特色。章节体,便于表达自己多重情感、多层论点,叙写自己复杂的内心世界,使许多复杂故事和情感条理化。它往往与“小标题”综合运用,使作文脉络更分明,内容更清晰。
(4)童话寓言式。《羽化》(全国),借一只茧变幻为一只蝶的过程,告诉读者只有面对现实、奋发向前才有出路。童话、寓言和科学幻想有利于学生发挥自己的想象力、再造能力。
(5)小小说式。《墨迹与名画》(天津),记叙一个钱书记拜见画家张大千的故事,讥讽了生活中拍马屁的人。小小说,短小精悍,以简单人物简洁段落,表现生活横断面、揭示生活深刻哲理。
(6)剧本式。《项王项王奈若何》(江苏),设计了四幕短剧:四面楚歌,项王悲叹;美人乌江自刎;烟尘滚滚,项王挥剑;我读《乌江自刎》深思。剧本体,在有限的时空中,将故事情节压缩在几个人物、几个场景和几段对话中,以表现独特的主题。
此外,还有实说实录、病历、调查实验报告、演说词等形式。我们可以借助以上这些特色各异的体裁形式为我们的作文内容服务,使我们的作文更加新颖独特。
2.谋篇布局的创新
前面说过,结构就是文章的骨骼。一篇文章要写得条理清楚,层次分明,前后一致,骨架摆放稳当得体,就必须妥善安排材料结构。高考高分满分作文材料的布局结构就是能“妥善安排”的典范。
如倒叙式的《迟到的帮助》;插叙式的《<孔雀东南飞>新传》;悬念式的《给父亲的情书》;分章节式的《项王项王奈若何》;前后照应式的《壮哉,猛士》;采取心灵独白意识流动式的《“90后”的爱,“90后”的情》、《下辈子还做您的女儿》。
此外,作文结构还有以对比式、人物冰糖葫芦出场式、线索贯穿全文式等为布局的,都值得我们借鉴。
三、作文语言讲究诗韵美
语言是文章的花外衣,它既能表现作文“内涵”,又是作文的“外表”装饰。一篇文章如果语言运用得好,内容就会开花,人物刻画栩栩如生,事件叙述生动活泼,写景状物绘声绘色,阐述事理明白晓畅,读来也朗朗上口,充满韵味。作文语言“诗韵”就是要有一定的“文采”,即生动、形象、丰富、灵活。应从以下几方面去准备。
1.流露实情,妙趣横生
许多佳作,往往写到得意处,生活原汁原味自然而然溢出,作者真情自然而然流露,文章顿然充满生机。如某生《四季感悟》片段:“
倾听第一朵桃花欢笑的声音,找寻第一只蝌蚪在荷叶上喊妈咪的痕迹,拾起第一片蚂蚁走过的红叶,体验第一束北风削面刺骨的凛然——走过四季路过四季,请……”
《同学小雨》中又有这样描写:“
小雨不小,他有一张早熟黝黑的脸,配上严肃的表情和灰色大衣,老师见了他,以为是家长,于是赶紧点头哈腰;家长见了他,以为是老师,于是也赶紧点头哈腰。基于这点,哥几个朋友都尊称他为‘雨大爷’。”
两文段语言优美风趣,蕴含真情,既捕捉了浓郁的生活气息,又体现鲜活的个性化,妙趣横生。
2.善用对称,自然美丽
作文在句式运用上,既要灵活多变,又要相对稳定,多采用一些对称句,如对偶句、排比句、反复句、互文句,作文会整齐划一、落落有致。
台湾作家李乐薇是使用对称句的高手。她在《我的空中楼阁》中就有精彩运用:“花是美丽的,树的美丽也不逊于花”、“花好比人的面庞,树好比人的姿态”、“一片蓝,那是墙;一片白,那是窗”、“我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终点”等,这些对称句的运用,使作品语言充满灵性,清新自然。
3.活用修辞,添增魅力
修辞,是一项最富于实效性的语言表述方式。各种修辞手法灵活运用,可以达到化平淡为生动、化抽象为具体、化深奥为浅显、化粗略为细腻、化贫瘠为丰满的效果,让作文流动着鲜活的血液。作文常用的修辞主要有比喻、拟人、排比、对偶、反复、互文、顶真等。作文时我们应充分调动自身思维与想象,学会把修辞恰到好处地引入文中。如:
生活处处是美:校园中寻求知识,是一道富有诗意的美景;家庭中感受亲情,是一道充满温馨的美景;社会中奉献真爱,是一道多彩的美景……
文段运用排比,多角度展示了美的普遍存在,使我们深刻理解了美的内涵。这样的语言文字,文采飞扬,情感充沛,既生活化又个性化,自然得到读者青睐。
4.妙用名言警句、俗语歌词,丰富文采
朱自清的《春》中有这样的妙用:“吹面不寒杨柳风,不错,像母亲的手抚摸着你。”
春风拂面,柔和、温暖、清新,朱自清先生古为今用,生动而形象。
在作文《生命,生命》中,某生巧引鲁迅先生诗句,写出了先生的伟大人格:“
他在黑暗中寻找光明之路,他无负于‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛’的生命宣言,他真正实现了生命的意义,他是中国的‘硬汉’!”
名言警句,俗语歌词等,经过历代时空的检验,具有鲜明的表达效果。我们在写作时恰当运用,定能收到“画龙点睛”、“事半功倍”之效。
5.灵活运用多样句式,富于感染
作文时,长短句、整散句、肯否句、陈述疑问句,反问设问句交错运用,坐落有致,更增强文章感染力、表现力。如“
有水,有山,山山水水。水有水的飘逸灵动,山有山的沉稳厚重。山和水的融合,是静和动的映衬,单调与精彩的变幻。在青山间探索,在绿水间泛舟,不似画中游?”
“生活处处皆学问”,“处处生活有作文。”作文语言要做到“推陈出新”,要写出充满生活气息、个性情趣作文,我们平时一定要留心观察生活,多读书、多练笔、多积累。
总之,“变则新,不变则腐;变则活,不变则板”(戏曲理论家李渔)。学生作文训练也应灵活多变,时刻将创新意识贯穿到写作中,善于给作文外部形态进行装扮,才有可能写出内容和形式“才貌双全”的优质作文。这也才符合作文反映生活、与生活水乳交融,本身跟生活随时代变化而变化、发展而发展的规律。
(责任编辑 吕 行)