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<正> 提起当前的课改,人们总喜欢与宏大的东西结合在一起,宏大的构想,宏大的设计。有些东西一旦变得宏大,便容易让人望而生畏,踯躅不前。而宏大背后的细节却往往少有人问津,而这所谓的细节偏偏可以决定着什么。 细节是一种关注。某日,听一位一年级的老师上课。之前,常听低年级的老师抱怨,一年级的学生规范训练总不如人意,一堂课学生能有三分之一的时间听课就很不错了。我在以往的听