【摘 要】
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本文探讨面对“90后”大学生的特立独行和桀骜不羁,教师的教育观念和教学方法也应该及时摒弃“教死书、死教书”的旧习,即在专业教学方面要有特色、有高技术含量;在价值观方
【机 构】
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湖南农业大学,湖南长沙,410128
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本文探讨面对“90后”大学生的特立独行和桀骜不羁,教师的教育观念和教学方法也应该及时摒弃“教死书、死教书”的旧习,即在专业教学方面要有特色、有高技术含量;在价值观方面要结合时代主流思想和价值观,尽可能走近他们的内心世界,使之更有力地张扬自我个性;在实践中充分挖掘现代化教学手段的功能,比如说动画、电影等不断创新、不断改进;教学、科研、教育三管齐下,让学生在教师的肩膀上站得更高,看得更远,最大力度地实现教师的“提升机”作用.
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