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在互联网普及应用的背景下探讨教师身份的转换必要性,从时代的要求、教学形式变化的要求、课程改革的要求及教师观念变化四个方面入手。提出教师需要适应时代的变化来调整教师的角色。现代教育职责不再是简单的知识传授,而是成为一名现代教育的设计者。
基于“互联网+”背景下探讨教师角色转换必要性
【摘 要】
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在互联网普及应用的背景下探讨教师身份的转换必要性,从时代的要求、教学形式变化的要求、课程改革的要求及教师观念变化四个方面入手。提出教师需要适应时代的变化来调整教
【机 构】
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辽宁金融职业学院;
【出 处】
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时代金融
【发表日期】
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2016年09期
【基金项目】
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辽宁省教育评价协会第一届教学改革与教育质量评价研究课题《高校教风;学风评价方式研究——以高职高专类院校为研究样本》PJHYYB15351
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