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概述有效教学理论及有效教学的评价标准。结合备赛和参赛经历,对第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛云南赛区参赛选手的课堂教学进行分析,提出提升大学英语课堂教学有效性的着力点,并指出应注意避免的问题。
大学英语课堂的教学有效性分析与着力点——基于第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛的经验与思考
【摘 要】
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概述有效教学理论及有效教学的评价标准。结合备赛和参赛经历,对第十届“外教社杯”全国高校外语教学大赛云南赛区参赛选手的课堂教学进行分析,提出提升大学英语课堂教学有效
【机 构】
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昆明理工大学津桥学院
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2021年6期
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