【摘 要】
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中学化学学科能力模型包括内容维度、过程维度、情境维度三方面,应用SOLO分类理论可以重新对中学化学学科能力模型结构的各维度进行层次划分,为能力考查模型的构建寻求更为科
【机 构】
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广东省珠海市第八中学,广东省教育考试院,华南师范大学
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中学化学学科能力模型包括内容维度、过程维度、情境维度三方面,应用SOLO分类理论可以重新对中学化学学科能力模型结构的各维度进行层次划分,为能力考查模型的构建寻求更为科学的理论依据,从而优化三个维度间的内部一致性。依据优化后的能力结构模型,教师可以更好地分析学生的能力结构水平,编制测试学生能力的试题。
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