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<正>阅读理解的概念 阅读理解的性质 阅读理解的任务 阅读理解的水平分类 阅读理解的过程是读者从文字符号中获得意义或减少文字符号的不确定性的心理过程。学生在阅读理解的学习中要完成哪些任务？完成这些任务所需要的心智能力是什么？这种与阅读理解有关的能力是一个不可分的整体,还是由一些
阅读理解教学目标的研究综述
【摘 要】
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<正>阅读理解的概念 阅读理解的性质 阅读理解的任务 阅读理解的水平分类 阅读理解的过程是读者从文字符号中获得意义或减少文字符号的不确定性的心理过程。学生在阅读理解的
【机 构】
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华东师范大学心理学系
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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1987年3期
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