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新常态下构建高质量教育体系成为我国教育事业发展的主要趋势。若想全面提升学校教育教学质量,促进学生全面且个性发展,需要学校、社会、家庭整合,共享教育资源,三者共同担负育人责任。基于此,文章结合新常态下学校教育新格局、对协同育人的思考及实践探索出一种以学校教育为主导、社会及家庭教育协同配合的三位一体协同育人体系,旨在为学校教育质量的提升提供有益思路与方法。