【摘 要】
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中职教育中语文成为一门看似重要实际上又很不重要的一门学科,从领导到教师再到学生,对语文的重视和信心都不够.语文逐渐成为可有可无的边缘学科.在这种情况下,提高语文教学
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中职教育中语文成为一门看似重要实际上又很不重要的一门学科,从领导到教师再到学生,对语文的重视和信心都不够.语文逐渐成为可有可无的边缘学科.在这种情况下,提高语文教学质量难度可想而知.如何摆脱困境,提高教学质量,值得研究.笔者以阅读为切入点,从课内和课外两大方面着手,采取了一系列措施,开展了一系列活动,真正让阅读为语文保驾护航.
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