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学校体育政策在由上至下的传递中,在一些省市和基层学校呈现出传递效应衰减的现象,已成为我国青少年体质治理中的现实困境。上下级之间政策博弈,以及对青少年体质的认知偏差、政策执行中的“衰减效应”、基于升学率的“偏袒现象”、应试教育的误读、政策传递中监管体制不到位等是产生青少年体质治理政策传递受阻的主要诱因。文章从转变理念提高认识、建立问责制和巡查制度,以及完善基层学校的考核体系等方面探讨对策。