【摘 要】
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针对学生学习数学总感到枯燥无味,因而没兴趣易疲劳,当然效果低下,所以我选择了此题目。本文从八个方面阐述了我是如何创设问题情境的。即:1.创设应用问题情境,引导学生自己
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针对学生学习数学总感到枯燥无味,因而没兴趣易疲劳,当然效果低下,所以我选择了此题目。本文从八个方面阐述了我是如何创设问题情境的。即:1.创设应用问题情境,引导学生自己发现数学问题。2.创设趣味问题情境,引发学生自主学习的兴趣。3.创设开放性问题情境,激发学生积极思考。4.创设直观图形情境,帮助学生深刻理解数学概念。5.创设新异悬念情境,吸引学生自主探究。6.创设疑惑陷阱情境,引导学生主动参与讨论。7.创设已有知识的问题序列,引导学生自己获得新知识的生长点。8.编拟读书提纲,引导学生阅读自学。
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