参加新课程新高考模式研修培训心得体会

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:caikuairen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
要给学生一杯水,自己不仅仅要有一桶水,而且要有源源不断的自来水;作为一名教师,必须像一棵枝繁叶茂的大树,需要吸n收多方面的营养:学习科学的教育思想,树立先进的教育理念,拥有渊博的学识,掌握令人佩服的教学艺术,培养较强的人格魅力,具备不n断开拓创新的精神……对教师来说,新高考制度改革面临着职业道德和学科专业素质的提高、教育科研和信息技术能力的提高、职业指导能n力和心理教育能力的提高。制定教师校本培训课程,处理好学校发展与教师发展、知识导向与能力导向的关系,注重应用与创新。以下是我n通过学习新课程新高考模式培训的体会。
其他文献
通过建立并宣传完善物理微信公众号平台推出具有学科特色的阅读材料《科学家的故事》和开发相关校本课程,引导学生对物n理的追求和探究,让学生通过科学家的故事感受物理学之美,
随着国家对地方应用型本科高校的办学定位变化,传统的课堂教学模式和方法已经无法满足学生未来发展的需要。因此迫切需n要优化教学内容,创新教学方式和方法,最大限度地激发学生
基于新课标的生活语文情境教学实践探索n——以《公园》一课教学为例
德国哲学家埃德蒙德·胡塞尔(E. Edmund Husserl)创立的现象学所大力倡导的“主体间性”理论,认为人是主体,而人所构成的文本,即人的语言在历史传统中形成的种种文化也是主体
期刊
高校学生思想工作一直是我国学生工作的主要组成部分。随着社会发展,高校不断扩招,高校对学生思想教育的要求也越来越n高。本文介绍了新冠肺炎疫情特殊时期,如何做好高校学生思