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我国台湾地区基础教育课程改革是内外部因素共同作用的结果。此次改革以自发、互动、共好为基本理念，以启发学生生命潜能、陶冶生活知能、促进生涯发展和涵育“公民”责任为主要目标，以核心素养、弹性课程和课程统整等为根本路径。我国台湾地区基础教育课程改革所积累的一些经验值得大陆地区借鉴。
我国台湾地区新一轮基础教育课程改革:理念、目标与路径
【摘 要】
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我国台湾地区基础教育课程改革是内外部因素共同作用的结果。此次改革以自发、互动、共好为基本理念，以启发学生生命潜能、陶冶生活知能、促进生涯发展和涵育“公民”责任为主
【机 构】
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东北师范大学教育学部
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2016年9期
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