论文部分内容阅读
本研究通过调查问卷的方式,在经管类案例教学中探讨小组合作学习的现象、问题及影响因素.发现在小组合作学习中,大多数愿意与积极性、主动性强的同学组队,且有三分之一的同学被动选择任务;其存在着任务分配不公平、任务难度大、时间紧迫、讨论无序等的问题.最终得出:小组合作学习缺乏积极性、主动性、沟通性和能动性,需对其加强教师引导和学生主导,并创建公正的考核办法和考核标准.