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摘要：教学管理科学化是以控制论、信息论、系统论为依据，利用网络方法与过程理论，科学有序地分类、整理、处理杂乱无章的教学工作。高校作为人才培养的重要阵地，在教学管理工作中必须要遵守管理制度，采用科学化的教学管理方式，有效提高教学质量，以此实现教学管理工作的现代化、科学化、规范化发展。本文通过分析高校教学管理科学化的内涵，提出几点推进教学管理科学化进程的策略，以便相关人士借鉴和参考。
关键词：高校；教学管理；科学化
教学管理是高校教育管理工作中的重要内容，旨在为教学服务、培养出高级专门人才、提高教学质量，其科学化发展越来越成为教学管理者的重要研究课题。在新时期背景下，高校作为教育机构，承担着提高教学质量和教学水平、培养综合性人才的重任，要想有效實现这一目标，必须要构建适应高校发展的教学管理体系，创新高校现有的日常教学管理制度，这样才能推动高校的良性发展。
一、高校教学管理科学化的内涵
管理是保证一切工作顺利开展的前提与基础，通过管理可以实现既定的管理目标，而如何合理配置资源，利用最小的投资来获取最大效益，实现管理的科学化，已经成为高校教学管理的重要研究方向。一般而言，教学管理的科学化与人们对事物规律的认识过程相符，教学管理者可以在实践中感性认识教育管理，形成相关的理论分析，然后对实践中某些内容的不足进行再认识，归纳实践结果，并将其补充到原有的认知中，继而使教学管理从感性认识上升为理性思维，构建出科学化的教学管理体系。现阶段，高校管理的发展更为规范化、高校化、现代化、科学化，因此高校实施教学管理工作时，必须要构建合理的管理体系与管理制度，对管理人员的职责加以明确，积极落实相关管理工作，使教学管理有据可依，保证教学管理的科学性，提高教学质量。总之，科学化的教学管理有利于提高教学质量，增强学生学习的主动性与教师教学的有序性，充分调动师生双方的主观能动性，进一步推动高校教学的良性发展。
二、加快高校教学管理科学化进程的路径
（一）创新教育理念和管理方法
教学管理过程属于一个整体的过程，各个环节相互联系，传统落后的教育理念往往会使教学管理过于僵化，无法适应现代化的教育发展要求，因此高校在教学管理科学化的发展过程中，必须要打破以往的教学理念，积极采用科学先进的教育观念，与时俱进，树立先进的教学精神，确保教学管理的科学化。此外，先进的管理方法是教学管理制度化与规范化的重要保障，对教学积极性的调动具有积极作用，这就需要高校积极转变管理的方式方法，强调学生主体地位和教师主导作用。以教学考试为例，采用教考分离的方式，即教师不参与阅卷与考试，只进行授课，这就要求教师以教学大纲要求为依据进行教学，学生则要充分掌握课程的相关内容，通过考试成绩来了解学生知识的掌握程度，提高考试可信度和教学质量。
（二）建立健全管理机制
要想提高教学管理的效率，高校必须要建立健全管理机制，构建相关的管理制度，使其与管理理念相配合使用。首先，实施激励淘汰机制。高校在教学管理工作中，应该结合自身财务情况和教学管理人员实际需求，坚持精神激励和物质激励相结合，采用公平的薪酬福利体系，对教学管理者实施住房补贴与电话交通补贴等，以此改善人员的生活条件，调动人员的工作创造性和积极性，保证分配制度的多元化。除此之外，高校可以构建全面系统、公正科学的考核评估体系，积极改革现有的劳动报酬分配制度，健全奖惩机制，激发管理人员的工作热情和内在潜能，对学校人力资源进行充分挖掘，从而提高学校的办学实力，使教学管理适应社会的发展需要。其次，加强部门协作、创新人事管理制度。高校各职能部门的分工有所不同，但都是为高校发展而服务，因此高校应该打破各自为政的局面，从宏观角度来安排各项管理工作，要求各部门加强反馈与沟通，进而提高工作效率。同时高校要适当改革创新人事管理制度，对工作效率低且臃肿的行政队伍加以精简，按照择优、竞争、公平的原则进行招聘，实施定编定岗的运作方式，保证管理人员流动的科学性。
（三）加强评估考核
对于高校教学管理的科学化发展，不能只依赖于模式管理和制度管理，还需要做好教学评估考核工作，通过科学的评估考核来调动师生的积极性，使师生明确努力的方向。因此教学管理者在实际工作中，必须要高度重视期中期末考察等常规教学检查，以便了解今后的教学重点以及本学期师生教学情况；同时以教学工作要求为基础，制定切实可行的评估指标体系，采用科学的方法评估不同类型与层次的教学管理工作，及时发现与改进问题，客观评价工作情况，提高教学管理水平。
（四）合理运用现代科学技术
在信息化社会背景下，高校学生人数不断增多，对教育管理的高效化、制度化和科学化提出了一定要求，因此合理利用现代科学技术显得尤为重要。高校实施教学管理工作时，要想科学评价教学质量与教学水平，必须要收集与教学相关的信息，如果只依赖手工操作，往往无法及时快速完成任务，而计算机和管理软件等现代科学技术的运用能够有效解决这一问题。当然高校在工作中运用现代科学技术时，应该以自身实际情况为依据，开发具有自身特色的教务管理系统，加强信息资源建设力度，及时整合与分类存储各部门的信息资源，实现资源的共享。
三、结束语
综上所述，科学化的教学管理是一个复杂的过程，高校在实际工作中必须要结合自身实际发展情况，积极创新教育理念和管理方法，建立健全管理机制，加强评估考核，合理运用现代科学技术，严格执行相关的教学制度。只有这样，才能有效落实教学管理工作，保证教学管理的高效化、制度化、规范化、科学化建设，提高教学质量和管理效率，实现高校教学管理的良性发展。
关键词：高校；教学管理；科学化
教学管理是高校教育管理工作中的重要内容，旨在为教学服务、培养出高级专门人才、提高教学质量，其科学化发展越来越成为教学管理者的重要研究课题。在新时期背景下，高校作为教育机构，承担着提高教学质量和教学水平、培养综合性人才的重任，要想有效實现这一目标，必须要构建适应高校发展的教学管理体系，创新高校现有的日常教学管理制度，这样才能推动高校的良性发展。
一、高校教学管理科学化的内涵
管理是保证一切工作顺利开展的前提与基础，通过管理可以实现既定的管理目标，而如何合理配置资源，利用最小的投资来获取最大效益，实现管理的科学化，已经成为高校教学管理的重要研究方向。一般而言，教学管理的科学化与人们对事物规律的认识过程相符，教学管理者可以在实践中感性认识教育管理，形成相关的理论分析，然后对实践中某些内容的不足进行再认识，归纳实践结果，并将其补充到原有的认知中，继而使教学管理从感性认识上升为理性思维，构建出科学化的教学管理体系。现阶段，高校管理的发展更为规范化、高校化、现代化、科学化，因此高校实施教学管理工作时，必须要构建合理的管理体系与管理制度，对管理人员的职责加以明确，积极落实相关管理工作，使教学管理有据可依，保证教学管理的科学性，提高教学质量。总之，科学化的教学管理有利于提高教学质量，增强学生学习的主动性与教师教学的有序性，充分调动师生双方的主观能动性，进一步推动高校教学的良性发展。
二、加快高校教学管理科学化进程的路径
（一）创新教育理念和管理方法
教学管理过程属于一个整体的过程，各个环节相互联系，传统落后的教育理念往往会使教学管理过于僵化，无法适应现代化的教育发展要求，因此高校在教学管理科学化的发展过程中，必须要打破以往的教学理念，积极采用科学先进的教育观念，与时俱进，树立先进的教学精神，确保教学管理的科学化。此外，先进的管理方法是教学管理制度化与规范化的重要保障，对教学积极性的调动具有积极作用，这就需要高校积极转变管理的方式方法，强调学生主体地位和教师主导作用。以教学考试为例，采用教考分离的方式，即教师不参与阅卷与考试，只进行授课，这就要求教师以教学大纲要求为依据进行教学，学生则要充分掌握课程的相关内容，通过考试成绩来了解学生知识的掌握程度，提高考试可信度和教学质量。
（二）建立健全管理机制
要想提高教学管理的效率，高校必须要建立健全管理机制，构建相关的管理制度，使其与管理理念相配合使用。首先，实施激励淘汰机制。高校在教学管理工作中，应该结合自身财务情况和教学管理人员实际需求，坚持精神激励和物质激励相结合，采用公平的薪酬福利体系，对教学管理者实施住房补贴与电话交通补贴等，以此改善人员的生活条件，调动人员的工作创造性和积极性，保证分配制度的多元化。除此之外，高校可以构建全面系统、公正科学的考核评估体系，积极改革现有的劳动报酬分配制度，健全奖惩机制，激发管理人员的工作热情和内在潜能，对学校人力资源进行充分挖掘，从而提高学校的办学实力，使教学管理适应社会的发展需要。其次，加强部门协作、创新人事管理制度。高校各职能部门的分工有所不同，但都是为高校发展而服务，因此高校应该打破各自为政的局面，从宏观角度来安排各项管理工作，要求各部门加强反馈与沟通，进而提高工作效率。同时高校要适当改革创新人事管理制度，对工作效率低且臃肿的行政队伍加以精简，按照择优、竞争、公平的原则进行招聘，实施定编定岗的运作方式，保证管理人员流动的科学性。
（三）加强评估考核
对于高校教学管理的科学化发展，不能只依赖于模式管理和制度管理，还需要做好教学评估考核工作，通过科学的评估考核来调动师生的积极性，使师生明确努力的方向。因此教学管理者在实际工作中，必须要高度重视期中期末考察等常规教学检查，以便了解今后的教学重点以及本学期师生教学情况；同时以教学工作要求为基础，制定切实可行的评估指标体系，采用科学的方法评估不同类型与层次的教学管理工作，及时发现与改进问题，客观评价工作情况，提高教学管理水平。
（四）合理运用现代科学技术
在信息化社会背景下，高校学生人数不断增多，对教育管理的高效化、制度化和科学化提出了一定要求，因此合理利用现代科学技术显得尤为重要。高校实施教学管理工作时，要想科学评价教学质量与教学水平，必须要收集与教学相关的信息，如果只依赖手工操作，往往无法及时快速完成任务，而计算机和管理软件等现代科学技术的运用能够有效解决这一问题。当然高校在工作中运用现代科学技术时，应该以自身实际情况为依据，开发具有自身特色的教务管理系统，加强信息资源建设力度，及时整合与分类存储各部门的信息资源，实现资源的共享。
三、结束语
综上所述，科学化的教学管理是一个复杂的过程，高校在实际工作中必须要结合自身实际发展情况，积极创新教育理念和管理方法，建立健全管理机制，加强评估考核，合理运用现代科学技术，严格执行相关的教学制度。只有这样，才能有效落实教学管理工作，保证教学管理的高效化、制度化、规范化、科学化建设，提高教学质量和管理效率，实现高校教学管理的良性发展。