用课程审议助推幼儿经验的架构

来源 :儿童与健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户：vh600

【摘要】

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随着《3〜6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)及课程游戏化理念的不断深入,教师更关注幼儿核心经验的发展一一以经验的视角看待幼儿发展,了解幼儿的经验是如何形成的,从而更好地开展课程、组织游戏以及看待游戏中的幼儿。为什么幼儿核心经验的发展能成为课程活动设计的指引,它们之间有着怎样的关联?

【作者】

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【机构】

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江苏省苏州工业园区翡翠幼儿园

【出处】

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儿童与健康

【发表日期】

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2021年09期

【关键词】

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