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学校内部教师评价，是学校管理者在一定教育价值观念的指导下，按照规定的程序，运用科学的方法，借助现代技术广泛收集评价信息，对教师个体的工作质量进行价值判断的过程。其目的是为教师改进工作、为学校领导加强和改进教师队伍的管理与建设提供依据。针对我国中小学教师评价存在的问题，学校管理者应更新评价理念，对教师的评价采取定性和定量相结合、结果和过程相结合、鉴定和发展相结合的评价方式，充分发掘学校现有的人力资源，调动教师工作积极性，提高学校办学质量。