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素质教育战略背景下,幼儿园音乐欣赏已成为美育教育的核心之一.这一过程中应用动画片既有助于激发幼儿音乐欣赏的兴趣,培养音乐学习习惯,也有利于提升幼儿音乐理解能力,培养艺术想象力与创造力.因此,幼儿园音乐欣赏活动中应用动画片既要节选与欣赏目标高度契合的形式、内容;又当采取情境设置、角色扮演、多种形式融合推进,以多种举措融合推进实现立德树人的改革目标.