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在青年数学教师专业成长的基础上,探讨了青年数学教师专业成长的面临的困境,给出了提升高中青年数学教师专业成长的培养路径。最后,希望能够在探索中不断的提高高中青年数学教师专业水平,为新时代数学教育改革做出更大的贡献。
高中青年数学教师专业成长的培养路径
【摘 要】
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在青年数学教师专业成长的基础上,探讨了青年数学教师专业成长的面临的困境,给出了提升高中青年数学教师专业成长的培养路径。最后,希望能够在探索中不断的提高高中青年数学
【机 构】
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银川市第二中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2020年35期
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