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摘要：在这个普及素质教育的时代背景下，社会的发展对高职院校的体育教学模式和质量提出了更高的要求。因此，高职体育教学在教学理念和教学方式上进行改革是非常有必要的，而高职体育的教学目标也随之发生改变，体育教师要以素质拓展训练为主、社团活动为辅，因此，在课堂上不仅要传授学生体育知识，提高学生的身体素质，更要培养学生在体育上的兴趣，最终能使学生养成终身体育的好习惯。
关键词：素质拓展训练;社团活动;高职院校;体育教学新模式
为了使高职体育教育能够健康稳定发展就应该坚持以人为本，完善体育基础教育体系，创新教育理念，又因为高职体育教学目标是由新时期对人才提出的新要求决定的，因此當下高职体育应该根据学生的生理、心理特点对教学内容和教学模式进行改革，贯彻以素质拓展训练为主、社团活动为辅的教学模式，既能提高学生在体育课堂上的积极性，还能增强学生体质，使学生成为身心全面发展的社会主义建设者。
一、素质拓展训练方面的探索与实践
（一）应用素质拓展训练的方式，优化高职院校的教学模式
要想提高高职体育的教育水平，教师可以采用素质拓展训练的方式对学生进行分组，注重学生之间的合作交流，让每个学生都参与到课堂之中。在高职体育教学中，教师可以在教学过程中有针对性得将学生进行分组，分完小组后，要求同一小组内的学生一起进行合作学习来促进学生的相互学习，并让各个小组之间形成竞争，通过拓展训练提高训练的效果。在促进学生之间的亲密程度，有利于学生之间凝聚力的提高，又提升了学生们的能力，对促进学生们的全面发展有着非常重要的意义。
（二）应用素质拓展训练的方式，提高教学质量
在高职院校中体育课堂的教学目标为的是提高学生的身体素质，促进学生职业体能的发展，因此，教师在授课过程中要注重对学生体能素质的训练，提高学生的体能，为学生未来的职业发展提供坚实的基础。
例如：在进行《蛟龙出海》这一拓展训练内容时，可以将学生分为不同几个小组，让每个小组的组员排成一列，并让相邻学生的左右腿相互绑在一起，设置50米的比赛的路程，先到的队伍为胜。在这个活动中，不仅锻炼了学生的体能，还培养了学生的合作能力、克服困难的意志、组织配合能力、服从团队的意识还有一丝不苟的态度。
（三）应用素质拓展训练的方式，提升教学效果
高职院校中体育授课的质量对学生的体能、心理健康有着非常大的影响，所以体育课程的教学目标不能只单纯地执着于一个方面，所以，应用素质拓展训练对教学效果的提升有着非常大的帮助。
比如：在进行《无敌风火轮》这一拓展训练内容时，教师可以安排三组同学共同比赛，并将每组同学分为两部分，并让这两部分同学分别站在赛道的两旁，让队员将布袋套到腰间，并要求途中布袋不能脱离腿部，摔倒时可以赶快爬起来，一个队员完成后，由另外一个队员接力，用时最短的队伍获胜，培养了同学们之间的合作配合能力。
二、以体育社团的方式，探索与实践高职体育教学方式
（一）建立和完善体育社团管理体系
在以往高职院校中，学校领导对体育社团并没有进行严格统一的管理，一般都只是由高年级的学生进行管理，但是学生缺乏管理经验，也没有相关的监管机制，使学校中的体育社团出现了很多问题，所以，学校领导要加大对体育社团的管理力度，对体育社团进行统一的管理。除此之外，在每个社团中都要有科学、合理的规章制度，而且所有的社团成员都要严格遵守这些规章制度。
比如：在体育社团开展像换届等的重大会议时，都要有指导教师出席会议，在选举体育社团的负责人时，要采用民主选举的方式进行选举，还要设置试用期，只有选举出的负责人通过试用期的考核，才能正式聘用。
（二）拓展体育社团的经费来源
因为在高职院校中体育社团开展活动都要有足够的资金支持，不然社团活动的开展会受到很大的阻碍，但是，传统的高职院校体育社团的经费大多是学校拨款或者是社团团费，使体育社团的发展受到的阻碍，因此，要实现体育社团经费来源的多元化，极大地促进体育社团的发展，所以体育社团要开阔眼界，不断寻找赞助资金的途径，增加经费来源，多开展一些体育活动。社团要深入周围社区，了解相关的情况，与他们形成更加紧密地联系，为体育社团活动的开展提供更加坚实的基础。
比如：社团内部设置外联部门，根据自己社团的特点，到有意向与社团达成合作的体育器材售卖店等的商店进行协商，为自己的社团的正常运行争取经费。
（三）组织更加丰富的体育活动
对于高职院校的体育社团来说，活动质量的好坏对社团的规模和社团的影响力都有着直接的影响，社团成员也是通过社团中的活动实现成长，因此，在开展活动之前做好调查，并结合学生们的需求进行修改，使活动能够更加科学、合理，对学生的成长产生更加积极的影响。与此同时，还要与其他兄弟社团加强联系，充分交流自己的想法，为学校的体育社团的增添活力，定期举办社团活动，为学生们的成长提供更加坚实的基础。
三、结语
在当下的社会中，由于我国经济不断发展，高职教育的地位越来越高，这就使高职体育教学和素质教育的关系越来越密切，在推进体育教育改革的过程中，要以素质拓展训练为主、社团活动为辅，将改革的目标和课堂教学相结合，并及时发现问题，总结经验，利用现在优质教育教学资源，将以素质拓展训练为主、社团活动为辅的教育方式转化为高职体育教育的重要动力，推动高职体育教育的发展。
参考文献：
[1]李森.素质拓展训练在高职体育教学中的应用分析与探讨[J].当代体育科技，2018，8（23）：47+49.
[2]侯春秀.探究高校体育社团活动对体育教学的影响——以运城职业技术学院为例[J].青少年体育，2018（03）：93-94.
关键词：素质拓展训练;社团活动;高职院校;体育教学新模式
为了使高职体育教育能够健康稳定发展就应该坚持以人为本，完善体育基础教育体系，创新教育理念，又因为高职体育教学目标是由新时期对人才提出的新要求决定的，因此當下高职体育应该根据学生的生理、心理特点对教学内容和教学模式进行改革，贯彻以素质拓展训练为主、社团活动为辅的教学模式，既能提高学生在体育课堂上的积极性，还能增强学生体质，使学生成为身心全面发展的社会主义建设者。
一、素质拓展训练方面的探索与实践
（一）应用素质拓展训练的方式，优化高职院校的教学模式
要想提高高职体育的教育水平，教师可以采用素质拓展训练的方式对学生进行分组，注重学生之间的合作交流，让每个学生都参与到课堂之中。在高职体育教学中，教师可以在教学过程中有针对性得将学生进行分组，分完小组后，要求同一小组内的学生一起进行合作学习来促进学生的相互学习，并让各个小组之间形成竞争，通过拓展训练提高训练的效果。在促进学生之间的亲密程度，有利于学生之间凝聚力的提高，又提升了学生们的能力，对促进学生们的全面发展有着非常重要的意义。
（二）应用素质拓展训练的方式，提高教学质量
在高职院校中体育课堂的教学目标为的是提高学生的身体素质，促进学生职业体能的发展，因此，教师在授课过程中要注重对学生体能素质的训练，提高学生的体能，为学生未来的职业发展提供坚实的基础。
例如：在进行《蛟龙出海》这一拓展训练内容时，可以将学生分为不同几个小组，让每个小组的组员排成一列，并让相邻学生的左右腿相互绑在一起，设置50米的比赛的路程，先到的队伍为胜。在这个活动中，不仅锻炼了学生的体能，还培养了学生的合作能力、克服困难的意志、组织配合能力、服从团队的意识还有一丝不苟的态度。
（三）应用素质拓展训练的方式，提升教学效果
高职院校中体育授课的质量对学生的体能、心理健康有着非常大的影响，所以体育课程的教学目标不能只单纯地执着于一个方面，所以，应用素质拓展训练对教学效果的提升有着非常大的帮助。
比如：在进行《无敌风火轮》这一拓展训练内容时，教师可以安排三组同学共同比赛，并将每组同学分为两部分，并让这两部分同学分别站在赛道的两旁，让队员将布袋套到腰间，并要求途中布袋不能脱离腿部，摔倒时可以赶快爬起来，一个队员完成后，由另外一个队员接力，用时最短的队伍获胜，培养了同学们之间的合作配合能力。
二、以体育社团的方式，探索与实践高职体育教学方式
（一）建立和完善体育社团管理体系
在以往高职院校中，学校领导对体育社团并没有进行严格统一的管理，一般都只是由高年级的学生进行管理，但是学生缺乏管理经验，也没有相关的监管机制，使学校中的体育社团出现了很多问题，所以，学校领导要加大对体育社团的管理力度，对体育社团进行统一的管理。除此之外，在每个社团中都要有科学、合理的规章制度，而且所有的社团成员都要严格遵守这些规章制度。
比如：在体育社团开展像换届等的重大会议时，都要有指导教师出席会议，在选举体育社团的负责人时，要采用民主选举的方式进行选举，还要设置试用期，只有选举出的负责人通过试用期的考核，才能正式聘用。
（二）拓展体育社团的经费来源
因为在高职院校中体育社团开展活动都要有足够的资金支持，不然社团活动的开展会受到很大的阻碍，但是，传统的高职院校体育社团的经费大多是学校拨款或者是社团团费，使体育社团的发展受到的阻碍，因此，要实现体育社团经费来源的多元化，极大地促进体育社团的发展，所以体育社团要开阔眼界，不断寻找赞助资金的途径，增加经费来源，多开展一些体育活动。社团要深入周围社区，了解相关的情况，与他们形成更加紧密地联系，为体育社团活动的开展提供更加坚实的基础。
比如：社团内部设置外联部门，根据自己社团的特点，到有意向与社团达成合作的体育器材售卖店等的商店进行协商，为自己的社团的正常运行争取经费。
（三）组织更加丰富的体育活动
对于高职院校的体育社团来说，活动质量的好坏对社团的规模和社团的影响力都有着直接的影响，社团成员也是通过社团中的活动实现成长，因此，在开展活动之前做好调查，并结合学生们的需求进行修改，使活动能够更加科学、合理，对学生的成长产生更加积极的影响。与此同时，还要与其他兄弟社团加强联系，充分交流自己的想法，为学校的体育社团的增添活力，定期举办社团活动，为学生们的成长提供更加坚实的基础。
三、结语
在当下的社会中，由于我国经济不断发展，高职教育的地位越来越高，这就使高职体育教学和素质教育的关系越来越密切，在推进体育教育改革的过程中，要以素质拓展训练为主、社团活动为辅，将改革的目标和课堂教学相结合，并及时发现问题，总结经验，利用现在优质教育教学资源，将以素质拓展训练为主、社团活动为辅的教育方式转化为高职体育教育的重要动力，推动高职体育教育的发展。
参考文献：
[1]李森.素质拓展训练在高职体育教学中的应用分析与探讨[J].当代体育科技，2018，8（23）：47+49.
[2]侯春秀.探究高校体育社团活动对体育教学的影响——以运城职业技术学院为例[J].青少年体育，2018（03）：93-94.