游戏，是幼儿学习的主要形式，幼儿正是通过游戏为自己将来的社会生活作准备的，游戏在幼儿身心发展的过程中具有极其重要的作用。教育部颁布的《3～6岁幼儿学习与发展指南》特别强调要珍视生活和游戏在幼儿发展中的独特价值。
　　然而，有媒体报道，2013年1月有幼儿园以大型装扮游戏的方式为全园100多名幼儿举行了所谓的集体婚礼，这究竟是幼儿游戏，还是游戏幼儿？
　　一、所谓的婚礼游戏远远超出幼儿的心理发展水平
　　图1是该园在为幼儿举行集体婚礼的一个场景。拥抱接吻虽是恋人情到深处的自然表现，但在中国文化背景中大多为隐蔽之举。而令人瞠目的是这所幼儿园竟让这些乳臭未干的幼儿模仿成人的行为，当着众多教师、家长和同伴的面拥吻。幼儿离情窦初开还远着呢，现在就让他们以游戏的形式在大庭广众之下拥吻，他们会不会从此以为拥吻其实就如游戏一般可随便为之？等到他们真正可以谈情说爱之时，他们是否会把拥吻视为一场游戏呢？
　　二、所谓的婚礼游戏很可能埋下影响孩子日后婚姻稳定的危险种子
　　幼儿的思维特点决定了他们很难区分真实的世界与想象的世界。在他们幼小的心灵里如果被植入“婚礼就是儿戏”的观念，那么根据“动力定型”原理，多次重复就会变成习以为常的行为模式。据网络报道，该园的确已举办过数次此类的“集体婚礼”，这不得不让人担心，孩子是否已觉得，婚礼并不是一生只举行一次的圣洁典礼，而只是一次次寻常的“过家家”之举。虽然我们一时还难以证明这样的游戏与孩子将来婚姻、家庭稳定的相关性如何，但只要根据众所周知的幼儿心理发展特点，我们便可推知，这种游戏具有很大的风险。
　　三、所谓的婚礼游戏严重误导家长对幼儿游戏的认知
　　令人匪夷所思的是该园的幼儿集体婚礼闹剧竟然得到了众多家长的追捧。从图2中可以看到，与会家长都笑嘻嘻地看着孩子“成婚”。据网络报道，园方声称这是让处于“婚姻敏感期”的幼儿预演将来的生活，此举可增进幼儿的同伴关系。真不知道园方的相关人员是否了解这样的专业常识：幼儿是以与父母的依恋为情感发展基础的，他们对成人的情爱根本无法理解，何来对婚姻敏感？如果要让其对婚姻有所认识，那么最直接的渠道就是让他感受父母婚姻关系的稳定状况，唯有如此，孩子才会逐步建立起对“婚姻”“家庭”的认识。幼儿园应该下功夫引导的是，让家长用科学的理念和行为育儿，所谓的婚礼游戏只会让家长对幼儿的游戏产生严重的误解。
　　从这个意义上说，婚礼游戏实为游戏幼儿，也在游戏家长！为防止幼儿在这样的误导下形成游戏人生的观念，我们呼吁，坚决杜绝这类游戏幼儿的游戏！