【摘 要】
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随着基础教育课程改革的不断推进,中学语文教师也面临多样教学模式的选择,而合作学习作为一种能促进不同个体发挥能动性的教学模式,成为教师代替传统“满堂灌”课堂教学的新
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随着基础教育课程改革的不断推进,中学语文教师也面临多样教学模式的选择,而合作学习作为一种能促进不同个体发挥能动性的教学模式,成为教师代替传统“满堂灌”课堂教学的新方法。合作学习教学方法本身具有高效性和创新性,如何实现此方法的高效化成为教师面临的一个重要问题。本文着重研究分析新课改背景下中学语文合作学习的重要性和其中存在的不足,从课程内容、教师作用、学生发展特点等方面进行探讨,并提出解决对策,来增强教师课堂教学效果,适应新时期课程改革的需要。
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