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本文首先对探究法在高中物理教学中的误用进行了解析,之后,文章提出了探究法在高中物理教学中的优化策略,包括:改变教师的扮演对象,提高学生的参与课堂的热情;不断丰富课堂教学方式,深刻理解探究方法的内涵;在观察中思考,形成提问题的能力.
探究法在高中物理教学中的误用解析及优化
【摘 要】
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本文首先对探究法在高中物理教学中的误用进行了解析,之后,文章提出了探究法在高中物理教学中的优化策略,包括:改变教师的扮演对象,提高学生的参与课堂的热情;不断丰富课堂教
【机 构】
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江苏省海安县李堡中学
【出 处】
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试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
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2012年30期
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