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《遵义光辉》
【出 处】
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景德镇陶瓷
【发表日期】
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2021年3期
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改革开放以来,我国各个行业领域都有了飞跃的提升,当前想要建设人力资源强国,就必须从教育领域抓起,切实落实立德树人的根本任务,提高学生的核心素养。在高校体育教学过程中,想要达到以上目标相关教师就必须分析核心素养和学科核心素养的联系,制定有针对性的教学策略,以人为本,改进现有课程的不足,融入核心素养理念,以此为高校体育专业发展奠定基础。
论文立足于对自贡市内部分业余球员的踝关节损伤情况进行调研,着手分析损伤的内因外因,进行科学分析和总结,旨在能提供为业余足球运动员自我保护提供参考。结论:在业余球员踝关节损伤中扭伤占大多数,踝关节损伤次数主要集中在2-4次这个区间,受损程度多是轻度损伤,造成踝关节损伤的因素大致可有技术动作,热身准备等,在损伤后,多数人倾向于理疗、针推等运动康复手段。
随着我国素质教育不断向纵深推进,初中体育教学更加具体化和人性化,对训练内容和训练强度上都做了科学地调整。田径训练可被视为初中体育教学的基础内容,同时也是学生进行体育锻炼的核心形式,科学的田径训练可以有效帮助学生提升身体素质、强化体育精神,是素质教育必不可少的教学环节。在田径训练中,训练强度如何并不是教师随意为之,需要充分了解学生的实际身体情况后才能进行科学制定,基于此,本文围绕初中体育教学中田径训练的强度控制措施展开探究,以期为初中体育教育工作者提供一定的帮助与参考。
本文运用文献资料法、录像观察法、三段指标评估法、数理统计法等研究方法,挑选了王楚钦的 6 场比赛视频,对其第三板的使用率、第四板使用率以及相持段正反手的使用率进行统计分析。
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岁次辛丑,时维二月初春,不闲居士越花甲又六年,步艺途逾四十载,目睹国人由穷变富,沧桑巨变,亲历国家从弱到强,国泰民安。深感党恩浩荡,备觉内心振奋,激动难抑,欣然命笔,绘之以五桃,表之以敬意,寄庆吾党德寿双臻、德寿同高、德寿双辉,是以为记。
KDL体育与健康课程核心理念在于引导学生注重个人运动知识积累和核心能力的提升,其最终目的在于培养有知识、懂技能、爱运动的全面发展人才。初中体育与健康课程教学中,要强化KDL“快”速有效、“乐”享教育、“得”到提升的理念,积极融入全新的教学理念和方式。
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建设一支师德高尚、业务能力突出、结构优化和具有创造力的名师队伍是创办一流大学的必备条件。体育教育是高等医学院校教育的重要组成部分,而体育名师是实现体育教育目标的主力军,影响着医学院校培养人才的整体素质。医学院校体育名师的特征包括良好的人文素养和工匠精神、体育综合能力强、独特的优秀体育课堂、掌握体育教育精神内涵、拥有终身学习意识、重视医体结合等。
在网球的各项技术中,发球技术难度大,学习时间长,往往在一场比赛中起着决定性的作用。高质量的发球是获得每一分的关键,而且是最直接的得分手段,其主动性完全掌握在自己手里,不受对手的干扰。快速、准确、有力的发球不仅可以直接得分,还可以强势压制对手,同时也有助于维持充沛的体能。通过对职业网球选手发球技术动作的分析,总结国外先进的网球发球技术教学技巧,着重分析发球技术中的关键点,梳理和总结最新的发球技术训练方法和理论成果,指导网球爱好者掌握规范的发球姿势,意义重大。基于此,本文将通过五个步骤,就如何提升发球技术这个