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教学人教版数学教材五年级下册“3的倍数的特征”这一课时,当学生已经掌握了3的倍数的特征（即一个数各位上的数字之和如果是3的倍数,那么这个数就是3的倍数）后,我出示了一组数：3402、1272、5003、2967,让学生判断是不是3的倍数,帮助他们巩固所学的知识。
“3的倍数的特征”教学一得
【摘 要】
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教学人教版数学教材五年级下册“3的倍数的特征”这一课时,当学生已经掌握了3的倍数的特征（即一个数各位上的数字之和如果是3的倍数,那么这个数就是3的倍数）后,我出示了一组数：3
【机 构】
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韶山市镇泰小学
【出 处】
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湖南教育(C版)
【发表日期】
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2017年10期
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