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五年一贯制学生自中职阶段开始便接受职业教育,有着自身的特点,思政课担负五年一贯制学生职业精神培养的责任,做好中职阶段和高职阶段政治课程的衔接,开展有针对性的实践教学,利用信息化教学手段提升有效性,融入人文精神教育资源,有助于提高学生的职业精神.
思政课培养五年一贯制学生职业精神的对策
【摘 要】
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五年一贯制学生自中职阶段开始便接受职业教育,有着自身的特点,思政课担负五年一贯制学生职业精神培养的责任,做好中职阶段和高职阶段政治课程的衔接,开展有针对性的实践教学
【机 构】
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北海职业学院;北海职业学院
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2021年1期
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