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协同育人校外实践的目标是提高人才实践能力和创新能力。只有提升双导师制建设质量,才能切实提高本科教育教学水平,实现全面提高人才能力的目标。指出了双导师制建设中存在的缺乏双导师制建设制度保障、缺乏双导师制建设机制、缺乏双导师制建设监督机制等问题,从建立健全双导师制保障制度、双导师制建设内容、双导师制监督机制等方面提出双导师制建设新举措。