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高中生已经有了较强的学习自主性，如果我们在教学中能创设情境，在数学问题中渗透研究性学习，就可以使学生学得更加主动，也学得更有效率。
高中数学教学中如何开展研究性学习
【摘 要】
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高中生已经有了较强的学习自主性，如果我们在教学中能创设情境，在数学问题中渗透研究性学习，就可以使学生学得更加主动，也学得更有效率。
【机 构】
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云南省普洱市景谷县第一中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2018年11期
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