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教师惩戒权是近几年来人们关注的热点问题,教师能否正确行使惩戒权直接关系到受教育者的身心权益。对英韩泰三国教师惩戒权的发展嬗变进行比较研究,探寻其发展变化的轨迹和动因,吸取其经验教训,可以为解决我国教师行使惩戒权过程中面临的问题,提出可供借鉴的经验启示。
英韩泰三国教师惩戒权发展嬗变对我国的启示
【摘 要】
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教师惩戒权是近几年来人们关注的热点问题,教师能否正确行使惩戒权直接关系到受教育者的身心权益。对英韩泰三国教师惩戒权的发展嬗变进行比较研究,探寻其发展变化的轨迹和动
【机 构】
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黑龙江大学教育科学研究院
【出 处】
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黑龙江教育(理论与实践)
【发表日期】
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2015年10期
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