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教育情感不仅是教师发展的起跑线,更有利于教师专业水平的提升,彰显教师的独特魅力,发挥教育教学的功能化作用.以叙事的方式探讨了教师教育情感的培养路径.
基于教育情感的教师发展叙事研究
【摘 要】
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教育情感不仅是教师发展的起跑线,更有利于教师专业水平的提升,彰显教师的独特魅力,发挥教育教学的功能化作用.以叙事的方式探讨了教师教育情感的培养路径.
【机 构】
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江苏省昆山开发区世茂蝶湖湾小学,江苏 昆山
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年10期
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