【摘 要】
：
张楚廷的《教育哲学》闪动着深邃的教育思想光芒，给人以智慧的启迪。读张先生的著作能使人强烈感受到丰厚的人文气息，“教育使人成为人，能够成为人”，是书中始终灌注的思想。书中
论文部分内容阅读
张楚廷的《教育哲学》闪动着深邃的教育思想光芒，给人以智慧的启迪。读张先生的著作能使人强烈感受到丰厚的人文气息，“教育使人成为人，能够成为人”，是书中始终灌注的思想。书中以理性的批判艺术，敢于说真话的特点为教育者思考教育问题另辟了一条新路径。台湾作家龙应台曾说，“每个人的人生，都是一个迷宫，充满了迷惘和彷徨。没有人可以告诉你出路何在，但哲学使你从思想的迷宫里认识星星，从而有了走出迷宫的可能。”《教育哲学》是一部关于教育的哲学，它用浅显的文字让读者去思考哲学命题，进而更好地理解教育的本质。
其他文献
随着高效课堂的逐步完善,自主识字成了最基本的识字方法,这就要求教师要激发学生自主识字的兴趣,开阔学生自主识字的视野,培养学生自觉的自主识字习惯,从而进行有效的自主识
美术教育在义务教育阶段中的地位越来越突出,不仅能够帮助学生学习专业的美术知识,还能够让学生在美术教学环境中快乐地学习,这也充分体现了小学美术环境教育的重要性。因此,
情感是新课程三维教学目标的重要构件。现代教育论认为，情感是人的基本素质最重要的组成部分之一，情商与智商共同建构人的综合素质，形成一个完整的心理结构。中国古代哲学认为，人
本文报告以“胃得康”治疗消化性渍疡、慢性胃炎126例.认为脾胃虚弱是本病的病理基础,气滞血瘀是?乔r其共同病机,胃络损伤是其基本病变,作者以升阳补气、活血祛瘀、柔肝和胃
随着我国经济的迅速发展,国家对各方面提出了新的改革,特别是对教育的改革。新课标改革是教育领域的一个重大变化,在小学语文教育中,新课标提出了对语感培养的要求。对语文中
目的:观察自拟杏卿消痞汤治疗慢性胃炎的临床疗效.方法:将201例慢性胃炎患者随机分成治疗组134例和对照组67例,治疗组运用自拟杏卿消痞汤治疗,对照组用西药对症治疗,两组治疗
1983年,美国心理教授霍华得·加得纳发表了《智力的结构、多元智力结构》的著作。加德纳提出了一种全新的有关人类智力的理论,打破了传统的将智力看作是以语言能力和逻辑数理
本文从眼与肝胆在生理、病理上的密切关系,阐述青风内障的病因病机、病位、治则等各方面,明确了肝胆在青风内障中的重要作用.
目的:观察推拿配合电针治疗腰椎间盘突出症的临床疗效.方法:将270例患者随机分成治疗组180例、电针组90例.治疗组采用推拿加电针综合治疗方法,对照组仅采用电针治疗.治疗两疗
对于小学学习阶段的学生来说,语文习作学习是比较困难的,部分学生甚至对习作学习抱有抵触心理,这就需要语文教师在习作学习的过程中,进行正确的引导和帮助,努力克服习作学习