【摘 要】
:
本文将我国的外国直接投资(FDI)分为来自港台的外资和来自英国、日本、欧洲等主要发达国家的外资两大类.并利用我国各省,自治区、直辖市1993~2003年的面板数据进行实证检验,结果表
论文部分内容阅读
本文将我国的外国直接投资(FDI)分为来自港台的外资和来自英国、日本、欧洲等主要发达国家的外资两大类.并利用我国各省,自治区、直辖市1993~2003年的面板数据进行实证检验,结果表明,来自港台的FDI对税收优惠较为敏感,而来自美、日等西方发达国家的FDI对税收优惠并不敏感。因此本文认为,“两法合并”中税收优惠政策调整以后,受到冲击的主要是来自港台的以加工贸易为主的外资,而来自美、日等国的以长期投资为主的外资所受到的冲击将会很小,因而“两法合并”对我国引进外资造成的负面影响将很有限。
其他文献
高考中单词拼写一题看似简单,但得分却极为不易.许多学生在英语单词的学习上投入了大量的时间和精力,单词记忆效果有了很大提高.但是,在考试中单词拼写成绩却不尽如人意,与学
“学案导学”是指以学案为载体,以导学为方法,以教师的指导为主导,以学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种新型的教学模式.它旨在通过学生的自主学习,培养学
苏教版初中语文“专题”教学要放得开,学习内容要放得开,学习资源要放得开,学习过程要放得开;“专题”教学要收得拢.在“专题”学习中,仍然要把握语文的基础知识与基本技能,仍
随着新课程改革的不断提速,新的理念、新的方法与手段也随之走进了课堂.广大教育工作者,特别是农村语文教师也在不断加快追赶的步伐,力争在课程改革中有自己的一席之地,使课
本文阐述了笔者对在高中英语教学中进行素质教育的一些看法,同时也与传统的教学方式进行了对比,提出了在新课改不断深化的今天,高中英语教学还是要以素质教育为主,这样才能为
本文结合笔者的教学经验讨论了在英语课堂中进行写作教学的具体措施,希望能改善目前写作教学中所存在的弊端,并能使学生更加轻松愉快地对待英语写作,提高英语成绩.
写作是英语教学和学习中的一个重点,也是其中的一个难点.学生普遍反映英语写作能力很难提高,在考试中英语写作失分较多,这主要是由于汉英思维差异造成的.而要尽量克服这种差
课堂教学是教师向学生进行教育、传授知识、培养技能的主要形式.中学英语的教学质量是基于每节课的教学质量之上的.长期以来,高中生在英语课堂学习的过程中都处于被动、低效
阅读能力被看作是学生综合语言能力的体现,然而照本宣科的简单问答和练习对培养学生的阅读能力起不到有效的作用.因此,教师如何设问,如何让学生在推理、判断、词义猜测、细节
20世纪50年代初,日韩两国在美国的推动下开始了邦交正常化谈判.但在索赔权、领土与海域等问题上尖锐对立,致使谈判持续了14年之久.目前日韩关系依然没有摆脱邦交正常化谈判遗