【摘 要】
：
我1个月前做了心脏瓣膜术，请问在服药和饮食等方面要注意哪些事项？ 江苏 廖先生 廖先生： 手术后头3个月是克服手术创伤、康复体质的重要阶段，应注意以下事项： 1.按时按量服药。常用的药包括抗凝药、强心利尿药，抗心律失常药等。 2.预防感染，尤其是呼吸道炎症、牙周炎、皮肤疖肿、泌尿系感染等。一经发现应及时控制。对不明原因的间歇或持续性发热，不可乱投医，乱用抗菌素。应及时就医，以免延误治疗。
论文部分内容阅读
我1个月前做了心脏瓣膜术，请问在服药和饮食等方面要注意哪些事项？
江苏 廖先生
廖先生：
手术后头3个月是克服手术创伤、康复体质的重要阶段，应注意以下事项：
1.按时按量服药。常用的药包括抗凝药、强心利尿药，抗心律失常药等。
2.预防感染，尤其是呼吸道炎症、牙周炎、皮肤疖肿、泌尿系感染等。一经发现应及时控制。对不明原因的间歇或持续性发热，不可乱投医，乱用抗菌素。应及时就医，以免延误治疗。
3.饮食注意增加营养，补充蛋白质和维生素，不可过多或长期食用含维生素K丰富的食物，如菠菜、胡罗卜、猪肝、蕃茄、菜花、鲜豌豆等。
4.心功能较差的患者应限制饮水量，不宜吃太咸的食物，不宜进食大量稀饭和汤类。饮酒可以影响华法林的代谢，因此在抗凝期间，尽量不饮酒，更不能酗酒。
上海东方医院心脏外科
主任医师 冯晓东
其他文献
风湿性心脏病（简称风心病）是指由风湿性心脏炎后引起的慢性心脏瓣膜病变——在心脏瓣膜上留下疤痕，使瓣膜狭窄或关闭不全。由于早期症状不明显，不易引起重视，尤其在缺医少药的农村，风心病更容易发展至心衰，即使早期诊断出来，昂贵的手术费用也常让人望而却步。那么，风心病患者该如何防止病情发展，什么时候必须手术，请看本期名医谈病—— 近年来，我国风心病的发病率已明显降低，然而与欧洲等发达国家相比仍然偏高。而且
摘要：随着新课改的深入推进，创新教学模式已经成为高中政治教育改革中的重要内容，问题引领式教学模式作为一种新型教学模式逐渐在高中政治教学中应用日益广泛起来。在高中政治教学中采用问题引领式教学模式不仅能够调动起学生主观能动性，突显学生的主体地位，而且通过多样化的提问方式和丰富的提问内容，使高中政治更加充满趣味性，提升了学生的学习体验。本文从高中政治课堂中问题引领式教学模式的运用策略角度展开论述。 关
吃水果，在很多糖尿病患者眼里，是犯了“大忌”。其实，水果并不可怕，况且水果中含有大量的维生素、纤维素和矿物质，这些对糖尿病患者都是有益的。 不过，要想水果吃得安全，糖尿病患者必须掌握水果5不吃的原则。 ◇ 血糖未控制不吃 当糖尿病患者的空腹血糖＞7.8毫摩尔/升时，说明血糖并未控制，则暂不能吃水果。 ◇ 餐前餐后不吃 如果空腹血糖＜7.8毫摩尔/升，也不能随心所欲地享受水果。一般来说，
摘 要：乡镇教育管理中心是指在县级教育行政部门的领导下，对本级教育教学工作进行管理的综合业务机构，主要负责对本辖区内的学前教育，义务教育等工作进行管理，服务，和指导监督工作。 关键词：乡镇教育;管理中心;要点分析 中图分类号：G471 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）08-016-1 乡镇教育管理中心对乡镇地区教育教学的发展具有重要的推动作用，那么该如何更好的加强乡镇教
近日，读者薛大爷给本刊编辑部打来电话，说看到一则新闻，美国食品药品管理局认定反式脂肪酸对人体健康不利，要求美国的食品行业逐步将其淘汰。为此，薛大爷在超市买食品时，总会留心观察包装上的营养成分表，“有的标着不含反式脂肪酸，有的标了含有多少克，有的压根没提。到底该怎么买？” 究竟什么是反式脂肪酸？哪些食品中会有？吃多了会有哪些健康隐患？大多数读者存在与薛大爷一样的困惑。为此，记者特地采访了中国营养联
眼下，各种强身健体运动花样繁多。但许多人往往在认识上有误区，以为健身就是养生，养生就是健身。其实，这两者是有区别的。 “健身”强调的是身体各个部位的锻炼，能够强筋壮骨、拉长筋腱、疏通经络、行气活血，起到一些保健、疗疾、益寿延年的作用。而“养生”既强调外在身体运动型的锻炼，又强调内在的“锻炼”，即“精、气、神”的培养。就人体而言，生命最宝贵的是“精、气、神”。运动的消耗没能及时得到补偿，疲劳没有恢
摘要：初中物理学科的学习不仅需要完备的知识体系，更需要学生具有突破性的思维能力和创造能力。这就要求教师需要通过系统化的教学帮助学生建立起创新思维模式，继而有效地促进物理教学效率的提升。而且新课程改革也同样要求初中物理学科的教学要注重培养学生创新创造能力，提升学生的物理学科综合素养。因此，在素质教育工作的推进进程中，学生创新思维的培养逐渐成为了初中物理教学中的重点内容，教师必须要针对现有的教学方式进
摘要：高中生物教学不仅仅只是书本层面上的知识点，与之相比，更为重要的是在生物教学中，让学生了解到生命的价值和观念。在平常的教学过程中，知识固然重要，但对学生来说，只学会表面的知识，是远远不够的，他们还需要更深层次地了解并感悟生命的存在意义。如此一来，他们才能对周围存在的生命产生更高的尊敬感，进而形成更为完整的生命观念。因而，在高中生物教学中，教师应该让学生从真正意义上提高生命观念，学会珍爱生命。
摘要：学困生指的是在学习中存在缺陷的弱势群体，他们对于学习的兴趣低，对学习的有效参与度不够。学困生主要有五种类型：“胆小”型、“懒惰”型、“缺乏兴趣”型、“学习方法或知识缺陷”型、“生理或智能障碍”型。面对学困生在学习上的问题，当前最有效的解决办法就是开展小组合作学习的方式，小组合作学习的方式改善了教师传统授课以成绩好学习为中心的弊端。本文将从小组合作学习的优势出发，提出有效开展学困生间小组合作的
指导专家：上海交通大学医学院附属第九人民医院内分泌科副主任医师、副教授 乔 洁 中山大学附属第三医院内分泌科主任医师 陈燕铭 重庆医科大学附属第一医院内分泌内科主任医师、教授 任 伟 武汉市第三医院中医科主任医师、教授 孙勤国 整 理：杨春霞 胰岛素于1921年由加拿大人F.G.班廷和C.H.贝斯特首先发现，1922年开始用于临床，开创了糖尿病治疗的新纪元，挽救了无数糖尿病患者的生命。可