论文部分内容阅读
【摘 要】随着幼儿园中足球游戏运动的开展，孩子们有了走出教室的机会，他们可以在课余时间进行运动，这是一个锻炼孩子运动灵敏性、动作协调性和锻炼自身平衡感的绝佳机会，滨海幼儿园利用创建足球特色幼儿园的契机，以足球游戏为基础，通过足球游戏、亲子训练营等手段，锻炼幼儿的体质，提高幼儿对足球的兴趣，促进幼儿的发展，增进亲子间的感情。
【关键词】足球；游戏；幼儿；发展
《指南》中指出要根据幼儿的身心发展特点，通过适宜有效的活动，提高幼儿的健康水平，改善幼儿的健康态度，最终使幼儿形成健康的生活方式。为了发展幼儿园足球，点燃孩子们对足球运动的热情，让更多的孩子有机会去感受足球的魅力。让孩子们在游戏中体验足球运动，增强体质。幼儿园根据这些要求，全面了解幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣，为幼儿起示范作用。足球是孩子们特喜欢的一项运动项目，游戏性特强，并且启智、育德和培养个性，进而促进幼儿的身心健康，所以足球非常值得在幼儿园开展与推广。我园利用足球游戏活动，在促进幼儿主体发展上进行了一些探索。
一、注重园所足球文化的建设
（一）成立足球游戏实施团队
为了科学、有效地实施好校园足球游戏，并形成一系列的园本课程，幼儿园成立足球游戏实施团队，由园长、副园长、足球教练、各班教师、家长代表组成，足球实施小组明确职责，根据幼儿园的特点和各年级幼儿的年龄特点确定合理培训内容，确保每周每班有一节足球训练课，每二周有一次亲子足球游戏活动。
（二）采用“走出去，请进来”的方式提高我园足球水平。
由于幼儿园都是“娘子军”，对于足球基本上是一群门外汉，为了快速提高教师们的足球的理论知识和实践水平，我们采用“走出去，请进来”的方式，不仅派体育专长的教师外出足球特色学校去学习丰富的经验，更是和周边小学形成良好的合作关系，请有足球特长的体育老师来为老师和幼儿进行现场培训和指导，以此来提高本园在足球实施方面的能力。让幼儿学会了不怕困难、积极向上、吃苦耐劳的精神，也是培养孩子优势智能素质、优势心理素质和优势体能素质的最佳运动。
（三）做好校园足球文化建设工作
园内不仅从幼儿足球课程上进行科学设置，并且在環境、氛围创设上紧扣校园足球。
足球游戏区：园内开辟专门的足球游戏区，宽阔的足球运动场地，丰富的足球运动材料，让孩子们有了时间去亲近这大自然，他们也有了机会能够在蓝天下自由地奔跑，就像那自由翱翔在天空的小鸟，将自己的天性完全释放出来。
班级足球区：各班根据年龄段，开展好足球游戏活动，并且让孩子们画画足球、讲讲足球，把孩子们的绘画作品张贴在宣传栏上，组织亲子足球绘画展。
通过足球海报的宣传、班级足球游戏的宣传、校园足球在游戏的开展，让园所足球游戏文化在滨幼落地生根、花开满园。
二、注重足球资源的开发利用
园区的资源很丰富，我园充分利用好这些资源，来为足球游戏活动的创设提供最有利的条件。以此为基础，营造良好的幼儿园足球特色氛围。
（一）利用园区地理资源
幼儿园所在的园区已形成装备制造、精密机械、船配汽配、电子电器四大支柱产业，产业配套能力突出，金融、物流、服务外包等现代服务业快速发展。
（二）利用园区人文资源
园区的快速发展吸引了一大批的外来人员，来自全国各地，常驻人口2万多人，有各地、各名族，较多的外国人。配套设施也很完善，公安、消防、医院、公园、学校等。这些各地域的人员集中在一起，各行业围绕在周边，成为我园的一个特色资源。
（三）利用园区家长资源
通过调查问卷，了解家长群体中对足球有爱好的家长，吸收进学校的足球小组中，我园的家长来自五湖四海，成立家长足球代表队，不仅可以带动幼儿的足球游戏训练，也可以更好的配合好教师开展好园内的幼儿足球游戏活动。
三、注重足球游戏的趣味性
（一）培养幼儿对足球游戏的兴趣
兴趣是孩子最好的老师。针对幼儿身心发育特点和兴趣需求，以足球为载体，对于激发幼儿对球类游戏的兴趣和塑造刻苦耐劳的品格有促进作用。我园开展适合幼儿各年龄特点的亲子足球游戏活动。
（二）开展充满乐趣的足球游戏活动
开展幼儿足球嘉年华活动，如：幼儿足球对抗比赛、家长代表队和教师代表队足球对抗赛、男队和女队足球对抗赛、球球大作战……通过一段时间的训练，开展比赛活动，不仅增强孩子们参与足球活动的兴趣，也通过趣味比赛来检验孩子们的学习成果。
（三）设计充满童趣的足球游戏活动
根据各年龄段开展的足球活动，我们编排足球健身操、足球儿歌集、足球故事节、球类活动园本游戏课程等，这些活动由幼儿、教师、家长一起参与，形成本园的特色园内课程。
四、注重足球游戏的安全教育
足球作为一项团体活动，在幼儿园中开展足球运动的举措，使学生之间的团队协作的机会增加，增强了他们的合作意识，但是，足球游戏又是一项激烈的运动，老师的控制能力就显得极为微弱，在这种情况下，一定要十分重视他们的安全问题，活动的开展要保证在老师、家长的陪伴监督之下。
（一）做好活动前的安全教育
任何活动都是在安全的前提之下来进行的，因此各班开展好足球游戏的安全教育，通过图片、游戏等形式让幼儿明白在足球游戏中安全第一。
（二）提高活动中的安全意识
在足球游戏活动中，重视每一环节的安全性，材料是否安全、场地是否安全，都有专人负责来检查，热身运动、放松运动等都缺一不可，力求为孩子们营造一个安全、快乐的足球游戏氛围。
在幼儿园中开展足球运动游戏不仅孩子们有了机会去释放他们的天性，不用整天“蜷缩”在小小的教室之中，可以在蓝天下自由地活动，享受自然的乐趣。同时足球运动锻炼了孩子们的团队协作能力，增强了孩子们的意志力，锻炼了他们面对伤害、面对挫折的能力，有利于孩子全面、健康地发展。
参考文献：
[1]中国U-15男子足球运动员运动损伤调查及防治对策的研究[J].董坤，张葆欣，文安，王刚.北京体育大学学报.2006（03）
[2]我国职业足球运动员体能训练研究[J].龚波.体育科学.2005（10）
【关键词】足球；游戏；幼儿；发展
《指南》中指出要根据幼儿的身心发展特点，通过适宜有效的活动，提高幼儿的健康水平，改善幼儿的健康态度，最终使幼儿形成健康的生活方式。为了发展幼儿园足球，点燃孩子们对足球运动的热情，让更多的孩子有机会去感受足球的魅力。让孩子们在游戏中体验足球运动，增强体质。幼儿园根据这些要求，全面了解幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动锻炼的兴趣，为幼儿起示范作用。足球是孩子们特喜欢的一项运动项目，游戏性特强，并且启智、育德和培养个性，进而促进幼儿的身心健康，所以足球非常值得在幼儿园开展与推广。我园利用足球游戏活动，在促进幼儿主体发展上进行了一些探索。
一、注重园所足球文化的建设
（一）成立足球游戏实施团队
为了科学、有效地实施好校园足球游戏，并形成一系列的园本课程，幼儿园成立足球游戏实施团队，由园长、副园长、足球教练、各班教师、家长代表组成，足球实施小组明确职责，根据幼儿园的特点和各年级幼儿的年龄特点确定合理培训内容，确保每周每班有一节足球训练课，每二周有一次亲子足球游戏活动。
（二）采用“走出去，请进来”的方式提高我园足球水平。
由于幼儿园都是“娘子军”，对于足球基本上是一群门外汉，为了快速提高教师们的足球的理论知识和实践水平，我们采用“走出去，请进来”的方式，不仅派体育专长的教师外出足球特色学校去学习丰富的经验，更是和周边小学形成良好的合作关系，请有足球特长的体育老师来为老师和幼儿进行现场培训和指导，以此来提高本园在足球实施方面的能力。让幼儿学会了不怕困难、积极向上、吃苦耐劳的精神，也是培养孩子优势智能素质、优势心理素质和优势体能素质的最佳运动。
（三）做好校园足球文化建设工作
园内不仅从幼儿足球课程上进行科学设置，并且在環境、氛围创设上紧扣校园足球。
足球游戏区：园内开辟专门的足球游戏区，宽阔的足球运动场地，丰富的足球运动材料，让孩子们有了时间去亲近这大自然，他们也有了机会能够在蓝天下自由地奔跑，就像那自由翱翔在天空的小鸟，将自己的天性完全释放出来。
班级足球区：各班根据年龄段，开展好足球游戏活动，并且让孩子们画画足球、讲讲足球，把孩子们的绘画作品张贴在宣传栏上，组织亲子足球绘画展。
通过足球海报的宣传、班级足球游戏的宣传、校园足球在游戏的开展，让园所足球游戏文化在滨幼落地生根、花开满园。
二、注重足球资源的开发利用
园区的资源很丰富，我园充分利用好这些资源，来为足球游戏活动的创设提供最有利的条件。以此为基础，营造良好的幼儿园足球特色氛围。
（一）利用园区地理资源
幼儿园所在的园区已形成装备制造、精密机械、船配汽配、电子电器四大支柱产业，产业配套能力突出，金融、物流、服务外包等现代服务业快速发展。
（二）利用园区人文资源
园区的快速发展吸引了一大批的外来人员，来自全国各地，常驻人口2万多人，有各地、各名族，较多的外国人。配套设施也很完善，公安、消防、医院、公园、学校等。这些各地域的人员集中在一起，各行业围绕在周边，成为我园的一个特色资源。
（三）利用园区家长资源
通过调查问卷，了解家长群体中对足球有爱好的家长，吸收进学校的足球小组中，我园的家长来自五湖四海，成立家长足球代表队，不仅可以带动幼儿的足球游戏训练，也可以更好的配合好教师开展好园内的幼儿足球游戏活动。
三、注重足球游戏的趣味性
（一）培养幼儿对足球游戏的兴趣
兴趣是孩子最好的老师。针对幼儿身心发育特点和兴趣需求，以足球为载体，对于激发幼儿对球类游戏的兴趣和塑造刻苦耐劳的品格有促进作用。我园开展适合幼儿各年龄特点的亲子足球游戏活动。
（二）开展充满乐趣的足球游戏活动
开展幼儿足球嘉年华活动，如：幼儿足球对抗比赛、家长代表队和教师代表队足球对抗赛、男队和女队足球对抗赛、球球大作战……通过一段时间的训练，开展比赛活动，不仅增强孩子们参与足球活动的兴趣，也通过趣味比赛来检验孩子们的学习成果。
（三）设计充满童趣的足球游戏活动
根据各年龄段开展的足球活动，我们编排足球健身操、足球儿歌集、足球故事节、球类活动园本游戏课程等，这些活动由幼儿、教师、家长一起参与，形成本园的特色园内课程。
四、注重足球游戏的安全教育
足球作为一项团体活动，在幼儿园中开展足球运动的举措，使学生之间的团队协作的机会增加，增强了他们的合作意识，但是，足球游戏又是一项激烈的运动，老师的控制能力就显得极为微弱，在这种情况下，一定要十分重视他们的安全问题，活动的开展要保证在老师、家长的陪伴监督之下。
（一）做好活动前的安全教育
任何活动都是在安全的前提之下来进行的，因此各班开展好足球游戏的安全教育，通过图片、游戏等形式让幼儿明白在足球游戏中安全第一。
（二）提高活动中的安全意识
在足球游戏活动中，重视每一环节的安全性，材料是否安全、场地是否安全，都有专人负责来检查，热身运动、放松运动等都缺一不可，力求为孩子们营造一个安全、快乐的足球游戏氛围。
在幼儿园中开展足球运动游戏不仅孩子们有了机会去释放他们的天性，不用整天“蜷缩”在小小的教室之中，可以在蓝天下自由地活动，享受自然的乐趣。同时足球运动锻炼了孩子们的团队协作能力，增强了孩子们的意志力，锻炼了他们面对伤害、面对挫折的能力，有利于孩子全面、健康地发展。
参考文献：
[1]中国U-15男子足球运动员运动损伤调查及防治对策的研究[J].董坤，张葆欣，文安，王刚.北京体育大学学报.2006（03）
[2]我国职业足球运动员体能训练研究[J].龚波.体育科学.2005（10）