【摘 要】
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大学生的财经素养教育是为解决其来自现实生活的财经问题而开展的教学活动，财经素养教育与学科教育融合是大学开展财经素养教育的重要途径。为提升在校大学生财经素养，财务管理专业可从教学情境理论角度出发，制定财经素养教育与财务管理学科教育融合的教学方案，借助财务管理专业的课程教学平台，激发学生对财经素养知识的学习兴趣，提升学生的财经认知能力和个人财务管理能力。
【基金项目】
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广西教育科学规划2021年度广西财经素养教育研究专项课题“财经素养教育与学科融合的教学实践——以广西生态工程职业技术学院财务管理专业为例”（2021ZJY971）,项目负责人：覃丽萍；
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大学生的财经素养教育是为解决其来自现实生活的财经问题而开展的教学活动，财经素养教育与学科教育融合是大学开展财经素养教育的重要途径。为提升在校大学生财经素养，财务管理专业可从教学情境理论角度出发，制定财经素养教育与财务管理学科教育融合的教学方案，借助财务管理专业的课程教学平台，激发学生对财经素养知识的学习兴趣，提升学生的财经认知能力和个人财务管理能力。
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