【摘 要】
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新课标指出:“期望每一个学生通过学习,能够对生物学产生更浓厚的兴趣,对生物学知识有更深入的理解.”在现行的应试教育模式下,初中生物作为“副课”不受重视,教学质量无法保
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新课标指出:“期望每一个学生通过学习,能够对生物学产生更浓厚的兴趣,对生物学知识有更深入的理解.”在现行的应试教育模式下,初中生物作为“副课”不受重视,教学质量无法保证,无法有效吸引学生的注意力,难以达到新教学要求. “所有的初中学生都需要学习生物学,也可以学好生物学”,重视初中生物教学,提高初中生物教学质量势在必行. 如何提高生物教学质量? 激发学生兴趣,让学生爱上生物;创新教学方法,充分尊重学生的主体地位,突出学生的自主性,让学生成为生物课堂的主人;结合生活实际,让生物走进学生的生活,开辟第二课堂,让学生感知生物学的魅力,提高学生学习热情,是保证生物教学质量的关键.
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