【摘 要】
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在小学数学教学中如何才能有效地培养学生的自主学习能力呢?我认为,首先要在适宜的时间内对学生进行鼓励,进而让学生始终保持积极向上的求知态势。再有我们要培养学生的学习兴趣,让学生“知道要学”只是基础,小学生能够常态化地成为学习者,他们需要拥有的不仅仅是“基础”,更多的应该是“兴趣”。当然,我们还需要让学生拥有自主学习的习惯,在收获“果实”的过程中,改变学习的心态。实践证明,在一次次亲身经历失败、成功之后,逐渐转变为有学习自信心、有行动能力的学习者,一定可以让小学生拥有自主学习能力。本文就对此进行了分析。
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在小学数学教学中如何才能有效地培养学生的自主学习能力呢?我认为,首先要在适宜的时间内对学生进行鼓励,进而让学生始终保持积极向上的求知态势。再有我们要培养学生的学习兴趣,让学生“知道要学”只是基础,小学生能够常态化地成为学习者,他们需要拥有的不仅仅是“基础”,更多的应该是“兴趣”。当然,我们还需要让学生拥有自主学习的习惯,在收获“果实”的过程中,改变学习的心态。实践证明,在一次次亲身经历失败、成功之后,逐渐转变为有学习自信心、有行动能力的学习者,一定可以让小学生拥有自主学习能力。本文就对此进行了分析。
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