深挖亚洲文脉,致力本土设计——大卫·希艾莱特与刘珩对谈

来源 :城市道桥与防洪 | 被引量 : 0次 | 上传用户:buhao00155
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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥主桥连续预应力混凝土变截面箱梁2#~7#块、8#、8
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目的 观察整合素连接激酶(ILK)对缺血环境下骨髓间充质干细胞(BMSCs)生存率及血管内皮生长因子(VEGF)分泌的影响并探讨其机制.方法 取大鼠骨髓体外分离扩增培养BMSCs,分别用ILK、ILK-小干扰RNA (siRNA)及对照绿色荧光蛋白(GFP)腺病毒转染BMSCs,无氧无血清条件下培养8h;流式细胞仪检测不同条件下BMSCs的凋亡率,酶联免疫吸附试验(ELISA)法检测不同条件下BM
目的探讨微血管吻合器在四肢血管损伤修复的临床效果,评估其应用价值。方法对2013年1月-2015年1月收治的四肢血管损伤患者74例,依据微血管吻合不同的方式随机分为手法吻合组(手术显微镜下手法吻合血管)及吻合器吻合组(采用微血管吻合器吻合血管),各37例,对比动脉吻合时长、静脉吻合时长及缺血再灌注时间,统计分析临床效果和术后并发症发生情况。结果动脉吻合时长、静脉吻合时长吻合器吻合组明显低于手法吻合
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研究了硫酸铈对快速镍电刷镀层性能的影响,测量了镀层的沉积速率、硬度和空隙率,并分析了硫酸铈产生影响的机理。结果表明,镀液中硫酸铈加入量为0.3g/L~0.6g/L时,可以提高镀层
在数学教学,教师经常碰到关于方程(组)的问题,这类问题很难完全归纳以及总结各种题型。对于线性方程组的解的问题,如果要对学生讲透,需要将《线性代数》中行列式和矩阵的相关知识补全,而这显然是较困难的。现在本人在高职院校和大学本科中也讲授《线性代数》课程,通过以下的授课内容与教学方法可以让学生对线性方程组的解的问题有非常清楚的认识,同时培养学生分析、总结和归纳问题的能力。(避开也繁琐枯燥的证明)  一、
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【摘 要】小组学习是一个学生在课堂上的学习,对英语教学有很大的意义。我结合自己多年来的教学实践着重阐述学生的小组合作学习如何在英语课堂教学中发挥它的作用。  【关键词】小组合作学习 英语课堂教学 教师指导  《课程标准》明确指出:“自主探索与合作交流是学生学习英语的重要方法。”这说明探究性学习法需成为学生的主要学习方式,而充分发挥此学习方式就必须大力开展小组合作学习。合作学习与个人独立学习、竞争性
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目的 观察高铁环境对单核细胞RAW264.7向破骨细胞分化的影响及核转录因子二聚体p50-p65在其中的作用.方法 RAW264.7细胞以梯度莉量0~ 400 μmol./L枸橼酸铁铵(FAC)干预,细胞计数试剂盒(CCK-8)检测细胞增殖能力,以核因子-κB受体活化因子配体(RANKL)诱导,行抗酒石酸酸性磷酸酶(TRAP)染色,根据染色结果选择效果最优组,与磷酸盐缓冲液(PBS)干预组对照.破